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幼儿语言活动中课程游戏化的实施路径探究 下载：487 浏览：3793

​肖翠文 《课程教育研究》 2021年1期

摘要:
近年来，随着我国新课程改革不断深化，社会各界对各个阶段的教学方面高度重视，尤其是关于幼儿阶段教学方面更是如此。在当前的幼儿教学及其发展当中，幼儿园语言教学活动发挥着至关重要的作用，这是幼儿社会化的具体表现形式。在进行教学活动游戏化的同时，幼儿不仅可以感受到游玩中的乐趣，而且还能够进一步提高语言表达能力。因此，这就需要进一步认识幼儿园语言教学活动游戏化的重要意义，从而不断地提高幼儿的综合素质。

用地域资源，促进幼儿社会实践特色课程建设 下载：429 浏览：3936

郑巍 《社会科学研究进展》 2021年1期

摘要:
社会经济的迅速发展与教育改革的大力推进让人们愈发关注学前教育事业。为了让幼儿能愉快、茁壮的成长，教师要以其需求为出发点，根据幼儿的认知特点、生活经验、兴趣爱好等引入地域自然资源开展实践活动，让幼儿了解乡土文化，提高观察能力和探究能力。

多媒体在幼儿园社会领域活动中的有效应用分析 下载：456 浏览：3733

张晓宇 《社会科学研究进展》 2021年1期

摘要:
目前大多数市区幼儿园和重点幼儿园都是以多媒体教育形式为主，因为多媒体教育相比于传统教育来说运用起来简单、方便、快捷。教学过程生动、形象，能够吸引幼儿的注意力，也能更好地培养幼儿对事物的感知能力。而且通过多媒体教学可以让孩子获取更多的信息，拓宽孩子的视野。所以多媒体教学在幼儿园社交领域活动当中的应用也是教育发展的一种必然趋势。
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