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新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究 下载：327 浏览：26

刘庆1 吴婷婷2 刘校3 《交叉科学研究》 2021年12期

摘要:
在工科学生的课程体系内理论力学课程是一门基础性很强的学科，也是工科类学生多门专业课的先修课程，对于学生们个人专业素养能力的提升具有重要的作用。在实际的工程应用中，理论力学课程的开展也是国家培养高新技术创新人才的关键课程之一。本文结合理论力学课程教学现状，根据科学性、目标性、系统性、全面性等原则，为基于新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究提出合理化建议。

“互联网+教育”背景下虚拟仿真融合式专业群实训体系的重构研究----以药品生产技术专业群为例 下载：526 浏览：2218

李达 《建模与系统仿真》 2021年10期

摘要:
在“互联网+教育”背景下，药品生产技术专业群的实训体系正面临深刻的变革。本文深入探讨了虚拟仿真技术在药品生产技术专业群实训中的应用优势，并在此基础上提出了虚拟仿真融合式专业群实训体系的重构策略与实施路径。通过构建虚实结合的实训教学模式、开发立体化的虚拟仿真教学资源、打造一体化的虚拟仿真实训区和管理中心以及建立多方协作的实训基地建设机制，本文旨在提升药品生产技术专业群实训教学的质量和效率，培养更多高素质的技术技能人才。本文的研究对于推动药品生产技术专业群实训体系的创新发展具有重要的理论和实践意义。

小学数学教学中学生核心素养的培养研究 下载：40 浏览：748

袁颖 《数学教学与研究》 2024年4期

摘要:
对于小学生而言，这一阶段是培养他们数学核心素养的关键时期，因为此阶段学生的各项思维正处于待开发状态，所以可塑性比较强。而且，小学生的模仿能力和创造能力也处于最佳时期，因此，数学教师应当充分利用小学生的这些特点开展高效的核心素养教育，以此来提升他们的数学综合能力，使其形成良好的学科综合素养。

高支模施工技术在建筑工程中的应用探析 下载：219 浏览：1970

孙全 杨栋梁 《建筑技术学报》 2023年2期

摘要:
目前，随着人们生活水平的提升，建筑工程质量的标准也发生较大变化，为满足市场发展需求，处于建筑施工阶段，必须积极引进新型施工技术，确保技术优势得以充分发挥，促进施工工艺的创新。笔者根据自身多年的建筑施工经验，探讨高支模施工技术的运用。
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