随着近些年来教育课程改革的顺利进行，素质教育的理念逐渐深入人心，教师在教学过程中，不仅要关注学生应试科目知识的掌握，更要培养学生全方位发展的能力。音乐课程作为培养学生审美能力的重要途径，逐渐获得了更多教师、学生、家长的重视。因此，初中音乐教师要在教学过程中加强审美教育的内容，强化学生的情感体验，通过音乐欣赏提高学生的音乐审美能力。本文对情感教学实施的重要性进行了探讨，针对初中音乐教育的现状与问题提出了运用情感教学实施初中音乐审美教育的策略。