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小学体育趣味教学的有效性 下载：50 浏览：468

王进发 《体育学报》 2025年2期

摘要:
小学体育教学中趣味教学能够提高学生对体育教学的兴趣，帮助学生在运动过程中找到乐趣，更好地提升自己的身体素质。小学阶段是学生身体成长和心理发展的关键时期，教师要引导学生养成良好的生活习惯，使其形成健康、积极的生活态度。

基于新课改背景下高中地理课堂教学策略研究 下载：412 浏览：2007

黄小丽 《地理研究进展》 2021年5期

摘要:
高中地理作为高中教学体系中的关键组成部分，关系到学生的成绩和未来发展，因此应该重视高效课堂的构建，采取合理的教学模式和手段，优化教学成果，确保高中地理教学的效率和质量稳步提升。新课改的着力点已经不再放在学生的升学、分数上，而是更重视学生的综合学习素质强化。为了更好的迎合这种教学转变，提升教学效率，本文将浅析新课改背景下高中地理课堂教学策略。

基于深度学习理念的初中英语语篇教学策略研究 下载：206 浏览：2684

陈娇阳 《英语教学》 2023年10期

摘要:
深度学习是学习者对所接触的知识进行建构从而批判性地运用知识以解决实际问题的学习活动，是实现意义学习的途径。核心素养具有整合性、可迁移性、高阶性等特点。核心素养要求学习者具有批判性思维和创新意识，这与深度学习的内涵不谋而合。随着新课程改革和素质教育的深入，众多理论在初中英语阅读教学中得以应用。其中，语篇分析理论就是一个典型的代表。然而，在日常英语教学中，教师注重对单词和语法的教学，忽视了语篇分析，导致学生不能够清晰地分析较为复杂的文章。相比较而言，语篇分析更加重视语篇意识和衔接。本文基于语篇分析理论相关文献研究，针对初中英语阅读教学的现状，提出语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用，旨在论证语篇分析理论的应用对初中英语阅读教学的促进作用。最后，笔者将语篇分析理论应用到初中英语阅读教学之中，以提高学生的英语阅读能力和兴趣。

浅谈核心素养背景下的高中历史教学研究 下载：272 浏览：2896

​郑崇凯 《历史研究进展》 2021年3期

摘要:
现阶段,随着教学改革的不断推进,高中阶段的教学也在积极开展教学改革。其中,人才培养方案中明确规定高中阶段开展教学不仅要提高学生的学习能力,更重要的在于通过教学培养起学生的学科综合素养,以此来提高学生的核心素养。新课改的进行要求教育的过程中必须重视学生核心素养的养成,当前,怎样提高学生的核心素养也成为各个学科教学的重点。因此，教师要转变传统的单一教学理念，创新教学方法，帮助学生提高综合素质，并探究培育学生历史核心素养的具体教学策略。

例谈图表在高中生物教学中的应用 下载：864 浏览：1892

蔡炳炎 《生物学报》 2022年2期

摘要:
在高中生物教学中，图表教学法得到了广泛的应用。本文结合教材与教学应用实例，切实分析图表在高中生物教学中帮助呈现教学内容、有助学生构建知识体系、立体把握学科知识的作用，为进一步利用图表教学法提高高中生物课堂质量、促进后续教学法的研究打下了良好的基础。
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