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小学班主任班级精细化管理策略探究 下载：67 浏览：784

吴琳 曹红娟 李雯 孙灿灿 刘敏 《教学管理研究》 2025年5期

摘要:
随着教育改革的不断深化，小学班级管理面临着新的挑战和机遇。班主任作为班级管理的核心，需要采取更加精细化、科学化的管理策略，以提高班级管理效率，促进学生的全面发展。本文旨在探讨小学班主任班级精细化管理的策略，包括明确管理目标、制定科学化的管理计划、注重细节管理、加强家校合作等方面，以期为小学班主任提供一些有益的参考和借鉴。

统编高中历史教科书《中外历史纲要.下》史料运用研究 下载：172 浏览：2011

张鹏 《历史研究进展》 2022年6期

摘要:
素质教育中包含历史教学内容，是强化学生能力、提升素质的重要学科。高中生不仅需具备较强的学习能力，还应对历史发展过程有所了解，提升文化底蕴，认识到历史重大作用和意义。史料是历史教学的依据和基础，在此基础上以多样化模式开展历史教学，能够将授课作用展现出来，发挥教育作用。

信息化教学在初中历史课堂中的有效应用探讨 下载：341 浏览：3226

李晓雪 《历史教学研究》 2022年9期

摘要:
随着信息化时代的到来，信息技术已经逐渐地融入学校管理以及教学的方方面面，信息化正改变着学生的学习生活方式。在教育教学不断改革的背景下，各种信息技术已经被灵活地运用到了教学课堂，打破了老旧的教学模式。历史是是初中教育体系的重要组成部分，为了满足初中历史课堂的需求，教师应借助信息技术拓展教学内容，形象地展示历史知识，以学生为主，合理利用高新科技激发学生兴趣，丰富多样的教学手段更有利于激起学生的学习积极性，从而有效提高教学效率。

浅谈参与式教学方式在初中历史课堂中的运用 下载：278 浏览：3588

李晓雪 《历史教学研究》 2022年7期

摘要:
立足于新时期的教育教学背景，教师在指导学生学习时应当以提高其课堂参与度为目标，并据此来设计相应的教学方案，以有效的方法促进师生进行互动和交流，进而在良好的氛围中不断增强教学效果。基于此，初中历史教师在实践教学过程中可以积极引进这种参与式教学模式，使学生真正成为学习的主人，由此促使他们通过自主学习、发现和解决问题掌握知识的内涵，进而不断提高历史教学质量。

新高考背景下高中职业生涯规划教育的设计与实施 下载：80 浏览：1818

王友平 《中国职业教育》 2022年3期

摘要:
高中职业生涯规划是新高考改革成功进行的关键保障。对于中国高中学生发展来说,合理的职业规划教育有着很大的现实意义。本篇论文注重于剖析了新高考改革的内容和价值以及当前高中职业生涯规划的新思考,并在此基础上并给出了具体的高中职业生涯规划教育的措施。

推动临港经济高质量发展的对策建议——以信阳港·淮滨中心港为例 下载：256 浏览：2089

葛进 《经济与管理学报》 2024年3期

摘要:
信阳港·淮滨中心港坐落在鄂豫皖三省交界处，在国家大力发展水运的政策叠加优势背景下，信阳港·淮滨中心港打造国际航线，有利于豫东南地区货物出口，对我省对接长三角、深度融入国家‘四横四纵两网’水运发展格局有着巨大战略意义。推动淮滨县临港经济高质量发展，积极对接长江经济带等国家战略，让信阳港·淮滨中心港成为我省对外开放新高地。
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