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体育教学资源整合与共享：双减时代下初中体育教学的可持续发展路径 下载：325 浏览：1561

兰文 《国际教育论坛》 2023年10期

摘要:
“双减”政策的执行导致了学生的其他科目作业的减少，同时也对初中体育课程产生了一定的影响。由于学校体育课程内容繁多，给教师的教学和教学带来了巨大的挑战。因此，如何在“双减”政策的背景下建立一套高效的初中体育课程成为了一个问题。另外，随着新的教学大纲的推行，中学体育教育的重要性日益凸显。然而，由于各种因素的作用，现行的初中体育教学仍有许多问题。

基于国家智慧教育平台的个性化学习方案对城乡教育公平的影响 下载：324 浏览：1569

徐新岸 《国际教育论坛》 2023年4期

摘要:
国家智慧教育平台的个性化学习方案旨在通过科技手段优化教育资源的配置，实现城乡教育公平。本文探讨了这一方案如何通过数据驱动的个性化学习路径、在线教育资源的普及以及智能分析工具的应用，改善城乡教育资源的分配不均问题。研究发现，该平台有效地缩小了城乡教育差距，使偏远地区的学生能够享受与城市学生相近的教育资源和支持。此外，个性化学习方案还提升了学生的学习动机和效果，为教育公平的发展提供了新的路径。本文通过实证研究和案例分析，评估了智慧教育平台在实践中的成效，并对其未来的发展方向提出了建议。

多媒体教学资源在高中历史教育教学中的运用与创新 下载：291 浏览：2564

池才庆 《国际教育论坛》 2022年2期

摘要:
多媒体教学资源在高中历史教育教学中的应用日益广泛，它通过图像、视频、音频等多种形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。本文探讨了多媒体资源在历史教学中的运用方式，分析了其在提升教学效果、促进学生深度学习方面的创新作用，并提出了相应的教学策略和建议。

试论利用乡土资源开发研学课程的实践路径 下载：531 浏览：2556

肖尧 《国际教育论坛》 2021年5期

摘要:
基于文化强国建设、保护与传承地方历史文化的背景，在教育教学中开发研学实践资源，实施乡土资源开发研学课程，具有十分重要的意义。通过用文献查阅法、实地考察法、梳理分类法、资料整合法等，提出乡土资源开发研学课程的路径设计、节点设计、方法组合、组织实施。以人教版初中历史课程为基础，运用柳州市的历史文化资源，在教师、学生及其家长等主体的共同参与下，做好研学课程的基础保障，调动学生积极参与，建立实施小组以及注重组织调控，结合过程与结果，科学实施评价。初中历史教师与其他教师通力合作，通过落实这些实施路径，能更好提高研学课程的实践效果。

基于读者需求的图书馆阅读推广服务优化研究 下载：320 浏览：1066

战玲 《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:
本文从读者需求出发，深入探讨了图书馆阅读推广服务的优化。通过文献综述、读者需求分类与分析，以及服务类型与特点剖析，结合案例研究，提出了服务理念创新、内容多样化、方式现代化和管理精细化四大优化策略，以指导图书馆更好地满足读者需求，提升服务质量。

全科护理在慢性病患者管理中的应用与效果 下载：56 浏览：630

靖丽娟 《医学研究杂志》 2024年9期

摘要:
全科护理在慢性病管理中发挥着关键作用，通过提供连续性关怀、个性化服务、患者教育、心理支持和多学科团队协作，显著提升了患者的自我管理能力和生活质量。本文分析了全科护理在生理健康维护、心理健康支持、社会功能促进及健康生活方式倡导等方面对慢性病患者生活质量的全面影响。强调了全科护理在医疗资源配置中的优势，包括优化资源利用和减轻患者经济负担。实践案例与效果评估进一步证实了全科护理的有效性，为慢性病综合管理提供了宝贵的经验和策略。
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