文章-世纪中文出版社

王丽萍 2024年10期

摘要:

本文深入剖析了高中历史教学中开放性问题的独特属性与多种类型，同时探讨了如何精准应对这些问题，以达到教学质量的全面提升，提出一系列切实可行的教学策略，旨在帮助学生更自如地面对历史考试中的开放性问题，在取得优异成绩的同时，也能有效培养其思维的发散性与独立性。本文还特别指出，坚实的历史基础知识是解答这类问题的基石，而日常教学中对知识应用能力和历史观点表达能力的培养则同样不可或缺。

应用现代信息技术优化小学语文教学下载：226 浏览：1092

窦阳阳《国际教育论坛》 2024年10期

摘要:

教师利用现代信息技术开展语文课文教学可显著提高学生的学习品质，在此过程中，教师应当灵活构建语文课堂教学体系，丰富教学内容与形式。同时，利用信息技术，创新教学方法，增强教学效果，指导学生开展高效学习，在智慧学习环境下提高学习品质和效率。

小场地混龄生体育教学的实践研究下载：236 浏览：1083

肖群《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

在小场地混龄生体育教学环节，教师应当基于学生的思维特征，引进丰富的体育项目，通过多样化活动设计，充分利用有限空间，创造无限的可能。同时，教师也应当引进自主活动方式，发挥学生的主动性，并且注重对器材一物多用，提升教学效果。

小学语文教学中培养学生的阅读能力策略探讨下载：233 浏览：1083

赵春玲《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

小学阶段是学生语言学习的关键时期，语文学习的好坏直接影响了学生的综合素养和学习兴趣。在小学语文教学中，阅读能力的培养是不可或缺的一环，它不仅能够提升学生的语文素养，而且能够开阔学生的视野，促进学生的全面发展。通过对小学语文教学现状的分析，可以发现，学生的阅读能力往往与其阅读习惯、阅读方法和阅读兴趣紧密相关。为了更好地培养学生的阅读能力，教师需要从以下几个方面着手:激发学生的阅读兴趣是培养阅读能力的基础。培养良好的阅读习惯也至关重要。丰富的阅读教学方法可以提升学生的阅读效率。营造良好的阅读氛围也是不可忽视的环节。因此，本文旨在探索有效的阅读能力培养策略，对于提高小学语文教学质量、激发学生的学习兴趣、提高学生的阅读能力，为小学生未来的学习和发展打下坚实的基础。

基于课程思政新理念的高校工程伦理教学研究下载：231 浏览：1081

王鑫林《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

随着全球科技的迅猛发展与工程实践的日益复杂化，高校工程教育不仅需关注学生的专业技能与知识积累，更需强化其工程伦理意识与责任感。本文基于课程思政的新理念，深入探讨了高校工程伦理教学的现状、挑战与改革路径。通过构建融合思政教育元素的工程伦理课程体系，本文旨在提升学生的伦理素养，培养其成为具备高度社会责任感、创新能力和国际视野的卓越工程师。本文还通过具体案例分析了课程思政在工程伦理教学中的实践效果，为高校工程教育改革提供了参考。

幼儿园场景学习模式探索：以童话剧表演为载体的园本课程建构与实施下载：235 浏览：1078

孙静《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

在幼儿的教育中，一直在探索能有效激发幼儿创造力、想象力、及合作精神的教学方法。童话剧表演是一种深受幼儿喜爱的活动，更为幼儿搭建一个展示个性的舞台，也逐渐演变为园本课程设计与实施的重要环节。在童话剧的演绎过程中，幼儿有机会沉浸在五彩斑斓的故事世界中，感受到角色的心路历程，锻炼语言表达的艺术，更在团队合作中强化集体意识。

提升儿童学习与创新能力的幼儿园创客教育实践研究下载：234 浏览：1076

沈秋兰《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

创客教育融合信息技术与项目化体验学习，强调在做中学、在学中玩的教育理念，对发展幼儿学习能力及其创新能力有积极作用。文章简要描述了创客教育的定义、原理，说明了幼儿园创客教育对儿童学习与创新能力的影响，又围绕实际案例，展示、说明了以创客教育提升儿童学习与创新能力的有效策略。

中小制造企业数字化转型的现状、障碍及突破策略研究下载：238 浏览：1073

廖姗《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究以清远市和佛山市的中小制造企业为例，探讨其在数字化转型过程中面临的现状、障碍及突破策略。研究发现，尽管部分企业通过引入ERP系统、物联网技术等取得了显著成效，提高了生产效率和市场竞争力，但大多数企业仍然面临技术设备老化、资金短缺、管理意识不足和人才匮乏等挑战。通过分析一个成功的转型案例，本文指出，企业在数字化转型中应注重与技术机构合作、合理规划战略，并加强内部管理和员工培训。同时，政府应优化相关政策，提供更具针对性的资金支持和技术指导，以帮助企业克服转型障碍。未来，清远市和佛山市的中小制造企业应充分利用新兴技术带来的机遇，提升创新能力和市场适应性，确保持续发展和竞争力的提升。

中国传统村落集中连片保护利用的实践探索——以福建省宁德市屏南县为例下载：225 浏览：1068

范思哲《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

屏南县在中国传统村落集中连片保护利用方面进行了积极探索，面对村落空心化、文化衰退等挑战，秉持“弱鸟先飞”的精神，通过创新政策机制、活化传统建筑、引入文创产业等举措，推动了传统村落的复兴。以龙潭村和厦地村为代表的样板村模式，将新村民共治和艺术家驻村相结合，实现了村落的文化传承与产业发展。通过系统性保护和可持续利用，屏南县构建了“两核、两轴、四片区”的空间格局，促进了村落的整体发展。这些实践不仅提升了村民生活质量，还为全国其他地区提供了可复制的经验，为传统村落的可持续保护利用和乡村振兴提供了新路径。

科技场馆建设赋能创新人才培养实践路径探究下载：224 浏览：1087

李妍1 李超2 《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究探讨了科技场馆在创新人才培养中的作用和未来发展方向。通过分析国内外科技场馆的成功案例，总结了其在提升科学兴趣、激发创新思维方面的有效经验。文章提出，科技场馆应通过提升数字化水平、拓展多元化服务功能和加强国际合作，进一步优化其教育和创新支持功能。未来，科技场馆应充分利用虚拟现实、增强现实和人工智能等新技术，并引入更多科研项目和创新竞赛，以更好地服务于创新人才的培养，促进社会整体科学素养的提升。

文化在对外汉语教学中的价值与作用下载：228 浏览：1069

季丹军《国际教育论坛》 2024年4期

摘要:

随着社会主义市场化进程的有序推进，全球经贸一体化进程的深入实施，新时期文化交流更加关注。本文旨在探讨文化在对外汉语教学中的价值与作用，分析文化教学与语言教学的相互关系，并提出在对外汉语教学中融入文化元素的策略与方法。通过深入研究，我们发现文化不仅丰富了语言教学的内容，还提高了学习者的学习兴趣和跨文化交际能力。

基于真实物理问题的初中物理教学策略探究下载：220 浏览：1063

吕妍《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

面对抽象的物理概念和公式，学生常感困惑，而真实物理问题为学生提供了直观的学习路径，使他们在解决实际问题的过程中深化理解。这种教学策略不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的观察、分析和实验能力，为学生打下坚实的物理基础。同时，将物理知识应用于解决真实问题，能够增强学生的实践能力和科学素养，为他们未来的学习和生活提供有力支持。因此，探究基于真实物理问题的初中物理教学策略，对于提升教学质量、培养学生综合能力具有重要意义。

“教—学—评”一体化在小学英语教学中的应用探究下载：228 浏览：1070

李月娇《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

《义务教育英语课程标准（2022年版）》坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课堂教与学的全过程。基于新课程标准的实践要求，在小学英语教学中，教师需将“教－学－评”一体化理念加以应用，将“教师的教”“学生的学”与“教学评价”相结合，形成一个全面的教学整体，共同促进学生高效学习、全面发展。基于此，文章先在了解“教－学－评”一体化的实际内涵的基础上阐述在其小学英语教学中的应用价值，最后提出有效的应用策略，突出“教－学－评”一体化的应用价值，提高小学英语教学质量，为广大教育工作者提供有效的参考。

基于新课标的高中化学信息化单元教学体系构建下载：226 浏览：1058

李存《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

随着新课程标准的深入推进，高中化学教学正迎来前所未有的变革，本文聚焦于新课标下高中化学信息化单元教学体系的构建，旨在通过整合信息技术与教学资源，提升教学质量，达成教学目标，详细剖析了新课标对高中化学教学提出的新要求，阐述了构建信息化单元教学体系的原则与具体方法，并结合实际案例，深入探讨了该体系的实施策略。通过本文的分析研究，期望能为高中化学教学的创新与发展提供有益参考。

基于核心素养培养的初中生物教学策略探析下载：222 浏览：1060

李博《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

新课程标准的实施对初中生物教学提出了新的要求。该学科作为初中教育阶段的重要组成部分，在培养学生核心素养方面发挥着至关重要的作用。基于初中生物学科核心素养内容，要求教师要转变传统教育观念，注重学生在学习中所形成的生命观念、科学探究、社会责任，以及理性思维。文章重点围绕基于核心素养培养的初中生物教学进行全面分析，先围绕三个方面阐述在初中生物教学中培养学生核心素养的价值，再结合初中生物教学实际，提出有效的实践策略，以供广大同仁参考。

论高中田径体育特长生的体能训练策略下载：224 浏览：1075

胡鹏《国际教育论坛》 2024年3期

摘要:

所谓体能训练是集合了速度训练、力量训练、爆发力训练等专项训练的一种综合训练方式。高中体育特长生与一般的学生有所区别，此类学生本身就是具备特定素质以及专项运动能力的学生，因此需要接受相应的体能训练，为今后的发展打下一个更为牢固的基础。为此，本文尝试分析了高中田径体育特长生体能训练的相关内容，仅供参考。

新课改背景下小学语文教学和信息技术融合对策分析下载：228 浏览：1073

陈梅丽《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:

在新课改的大背景下，信息技术与小学语文教学的融合已成为教育创新的重要方向，本文旨在探讨信息技术在小学语文教学中的应用意义及其融合对策，以期为提升教学质量、激发学生学习兴趣与效率提供参考。通过分析信息技术如何突破传统教学模式、打破教学资源与时空限制，以及提升学生学习效果，本文进一步提出了利用微课技术实现翻转课堂、利用多媒体技术开展高效课堂以及利用网络平台拓展课后作业等具体融合对策，这些对策不仅有助于提升小学语文教学的有效性，还能促进学生自主学习能力和信息素养的培养。

血透室护理中的不安全因素分析与预防对策下载：146 浏览：1425

薛程《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

目的探究在血透室护理过程中可能产生的不安全因素并提出相应对策。方法以我院2019年2月-2020年2月诊疗102例血液透析患者作为研究对象，分为观察组（n=51，基于对照组施以预防对策）和对照组（n=51，常规护理），比较分析两组不安全因素发生情况。结果实验组不安全因素发生生率（11.76%）显著低于对照组（37.25%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论在血液透析患着开展预防对策护理干预，可清晰过程中的不安全风险因素，及时采取相应的处理措施，显著增加临床效果与护理满意度，值得在临床上广泛推广应用。

急诊护理路径对急性心肌梗死病人救治效果及预后康复的影响下载：127 浏览：1233

赵辉《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

目的：急诊护理路径对急性心肌梗死病人救治效果及预后康复的影响.方法：以我院在2021年3月到2022年10月收诊的70例急性心肌梗死病人为对象，将患者随机分为观察组与对照组，对患者的护理效果进行分析。结果：观察组与对照组分诊评估、急诊停留、急诊救治信息分别为0.61±0.15min、9.12±2.31min、37.45±6.32min和2.36±0.51min、17.54±4.32min、61.35±6.35min，T=21.032、12.397、15.326，P=0.001、0.001、0.001，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组胸痛缓解、ST段回落、心肌酶谱回落信息分别为11.43（4/35）、20.00（7/35）、22.86（8/35）和42.86（15/35）、45.71（16/35）、45.71（16/35），χ2=30.252、24.588、23.584，P=0.001、0.001、0.001，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组卧床时间、住院时间44.12±5.32h、8.12±2.36d和62.35±8.65h、12.68±2.05d，T=20.121、7.322，P=0.001、0.007，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组很满意、一般满意、不满意、满意度数据信息分别为85.71（30/35）、5.71（2/35）、8.57（3/35）、91.43（32/35）和71.43（25/35）、8.57（3/35）、20.00（7/35）、80.00（28/35），χ2=14.036、3.152、11.202、11.202，P=0.001、0.075、0.001、0.001，有差异，（P＜0.05）。结论：急性心肌梗死病人护理中采取急诊护理路径措施能够有效地改善患者分诊和就诊时间，患者的症状可以明显改善，患者住院时间缩短，患者对于护理工作十分满意，有推广应用的价值。

研究精细化护理干预模式在手术室四肢骨折患者中的应用效果下载：131 浏览：1271

陈娟纪晓慧《医学研究杂志》 2023年4期

摘要:

目的：研究分析手术室四肢骨折护理中精细化护理模式对患者的干预效果。方法：2020年5月1日至2021年4月30日入院治疗四肢骨折患者92例，应用随机数字表方式分组，参比组接受手术室常规护理，观察组接受手术室精细化护理，比较护理效果。结果：护理工作开展，观察组护理质量、术后恢复情况、并发症发病率等，均在组别间具备优势（P＜0.05）。结论：四肢骨折患者行手术治疗期间，精细化护理干预模式具备极佳护理作用，实施后能够有效促进患者疾病恢复，护理效果显著。

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