文章-世纪中文出版社

黄伟丽《教学管理研究》 2023年8期

摘要:

班主任在小学教育教学活动中承担着至关重要的作用，不仅承担着相应的科目教学任务，还需要照顾到每一个学生的身心发展情况，关心学生家庭环境、成长问题，为学生提供帮助。时代飞速发展过程中，学生的特点也出现了变化，传统的管理方式和管理方向能够起到的作用逐渐削弱，甚至于给学生管理带来负面影响，教师要结合时代特点，全面分析学生情况，落实针对性管理手段，明确管理方向和管理技巧，灵活地展开班级管理工作，为学生的综合发展奠定基础。

小学语文班主任如何优化班级管理下载：291 浏览：2436

齐桂娥《教学管理研究》 2023年8期

摘要:

在小学语文班主任工作中，班级管理是一项非常重要的内容，既要注意维持课堂秩序，又要注意对学生进行德育教育。要想让班级管理效果更好，在进行工作的时候，小学语文班主任应该把学生的现实情况作为标准，探索出与学生相适应的班级管理方式，努力让学生在一个和谐的课堂氛围中得到充分的发展。文章着重分析了小学语文班主任如何优化班级管理方法，仅供参考。

浅谈新时代小学班主任班级管理创新策略下载：264 浏览：3020

郑美姬《教学管理研究》 2023年7期

摘要:

随着互联网时代的到来，班主任的工作发生了很大的变化，面对着更多的机遇和挑战。互联网具有高度的虚拟化、开放性，由于小学生在对错方面的判断能力相对较弱，因此更容易受到负面影响，从而导致了班级管理的困难。班主任作为班级的主导者，应认识到网络环境下班级管理的难点和重点，并在此基础上进行了改革，提出了新的管理思路，以确保班主任管理工作实现新的突破。

提升高中班主任管理工作水平的策略探究下载：304 浏览：2217

沈春刚《教学管理研究》 2023年7期

摘要:

班主任要想在班级管理中发挥好作用，营造和谐的班级氛围，就必须在班级管理实践中不断探索和深化，只有这样才能有效地在班级管理、高中生的发展中发挥作用。才能在正确的课堂管理方向的指导下获得最佳的学习和成长。

浅谈初中班主任管理工作中运用沟通艺术的策略下载：253 浏览：2898

倪丽平《教学管理研究》 2023年7期

摘要:

沟通是拉近人与人关系的重要方式之一，初中班主任除了在校园里向学生传授课本知识外，还需要承担学生日常学习和生活的管理工作，而初中生正处于身心发展的关键阶段，不同条件的干扰会形成不同的人格特质。在此，班主任在一段时间内做好语言交流和心理引导，对中学生的成长和管理都具有非常重要的意义。文章重点讨论了初中班主任管理方法中沟通艺术的运用，期待给该领域的同仁一些建议。

浅析高中班主任如何提高班级德育管理工作的方法分析下载：283 浏览：2940

李振《教学管理研究》 2023年7期

摘要:

高中班主任在开展德育教育活动时，应该充分注重学生的个体差异，分层次、分阶段地将德育教育内容融入学生的学习和生活中，提高班主任自身的德育教育水平。另外，班主任还应该注重表扬学生的自我改变，通过增强学生进行自我改变的方法，提升德育教育的有效性。

探究新时期背景下初中班主任提升管理工作实效的路径下载：219 浏览：2742

陈艳《教学管理研究》 2023年7期

摘要:

在全面实行素质教育的新时期背景下，初中班主任的管理工作应当全面落实新时代对人才培养的发展要求，坚持以学生为本的教育指导思想，不断创新班级管理的方式方法，着力培养学生的自主学习能力、自我管理能力和创新创造精神。文章以新时期背景下初中班主任提升管理工作实效为主题展开探究，以期能够为班主任管理工作的有序开展提供有效的参考。

小学英语教学在班主任管理工作中的渗透探讨下载：301 浏览：2137

班浩娟《教学管理研究》 2023年6期

摘要:

小学班主任在班级管理中渗透英语教学，这不仅为孩子们提供了一种全新的学习方法，而且还为他们的语言组织和表达能力提供了强大的支持。作为一名班主任，需要不断地与孩子们进行沟通，并且采用更加灵活的教学方法，以便让孩子们更好地掌握知识，并且更好地发挥自己的潜能。通过这些努力，我们希望能够为未来的英语学习奠定坚实的基础，提高自己作为班主任的效率。为了让班主任在工作中更加有效地实施英语教学，本文将深入探讨小学英语教学中班主任管理工作的渗透策略，并给出实践建议。

探析初中班主任管理工作中的问题与对策下载：236 浏览：2334

豆花娟《教学管理研究》 2023年6期

摘要:

在中学教育教学工作中，班主任管理是一个非常重要的环节，在这个环节上，教师要搞好对学生的三观教育，提高他们的学业水平。但是由于各种原因，一些中学的班主任在进行班级管理时存在着一些问题，未能充分地发挥其对学生发展的促进功能。本文对初中班主任管理工作的重要意义进行了剖析，并指出了其中存在的一些问题，同时还提出了初中班主任管理工作的一些策略，目的是为将来开展相关研究提供一些借鉴。

浅论初中班主任管理工作存在的问题下载：246 浏览：2137

赵文《教学管理研究》 2023年6期

摘要:

在初中，班主任是一个班的领导核心，其管理风格直接影响着整个班的学习气氛。初中班主任既是初中生学科知识的传授者，也是学生日常事务的管理者，更是他们在学习和生活中的指导者。所以，为了提升学生的整体成绩，班主任一定要提升自己的管理能力。

浅谈如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育下载：207 浏览：2337

温优格《教学管理研究》 2023年6期

摘要:

作为一门综合性的课程，语文的内容和价值十分丰富，因此，通过对语文的学习，教师可以在语文的课堂上，将班主任的管理教育融入到其中，加强学生良好品德培养，并帮助学生树立起正确的三观，提高他们的心理素质，进而推动他们的全面发展。

浅析小学低段语文教学和班主任管理的有效结合策略下载：301 浏览：2639

郭敏《教学管理研究》 2023年6期

摘要:

小学时期是儿童的启蒙教育时期，老师在完成对小学生日常的人文常识教育工作的同时，也必须指导他们了解祖国文学知识，学习道德内涵。特别是作为班主任来说，职责是十分重大的，必须在引导学生掌握基本人文科学知识的同时，着力采取有效管理手段来培育和提升他们个性、精神和品德方面的素养，所以班主任们必须结合语文这门主要课程采取相应的管理手段来实现学生掌握基础知识和发展人文素养的目标。

浅谈将语文教学融入中职学校班主任班级管理下载：247 浏览：2160

蒋聪《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

语文是百科之母，是学生学习其它学科的基础，其中的许多知识，也可以应用到实际生活中。在中职学校的班级管理过程中，把语文教育的知识与班级管理有机地结合起来，用关爱、用情感去感染、用生活中的每一个细节去感染、去影响、去激励、去激发学生的情感，这样能更好地管理好班级，也能更好的促进学生的语言学习。

加强小学班主任班级管理之德育教育的思考下载：302 浏览：3010

刘浏《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

小学作为漫长人生路的起步阶段，养成良好的个人行为规范，道德品质对促进小学生整体素质与提升班级管理效率具有重要意义。这就要求班主任教师在日常学习生活中要承担起学生道德教育的重要任务，及时更新德育教学理念，树立新型德育教学思想，优化升级德育教育模式，密切关注学生心理健康问题，为学生创造良好的德育环境，实现德育教育在班级管理中的作用。

浅谈新课改理念下高中班主任教学管理策略下载：236 浏览：2956

张萌萌《教学管理研究》 2023年5期

摘要:

高中班主任的教学管理工作是整个教学工作的重要组成部分，在新课改理念下，班主任教师必须要认识到自身工作的重要性，明确自身的职责，不断提高自身的综合素质。新课改理念下的班主任教学管理工作必须要根据新课改的要求来进行，这样才能更好地提升高中班主任的管理水平。在新课改理念下，高中班主任教师需要重视自身的专业素养发展，不断加强自身的综合素质能力。高中班主任教师在开展教学管理工作时，需要积极转变自身的教学观念和教学方法，不断提高自己的专业素养和综合素质能力，为学生提供更好的教育服务。

小学班主任班级管理的创新与实践下载：267 浏览：2122

李玲杰《教学管理研究》 2023年4期

摘要:

小学阶段的班主任是小学生的启蒙导师，其成长和发展离不开班主任的教育和管理，此外，由于小学生正处于身心发展的关键阶段，班主任的工作可以说是重中之重。面对一群可爱、活泼、心智未全的孩子，班主任工作是千头万绪，烦冗复杂。如何有效地开展班级管理，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展与素养培养，是广大教育工作者一直在思考的问题。从构建和谐的师生关系、营造良好的班级氛围等方面谈班主任如何做好管理工作。

小学数学班主任开展教学与班级管理工作的实践下载：302 浏览：2969

林元英《教学管理研究》 2023年4期

摘要:

数学是小学教育阶段的基础性学科和重点学科，是学生理性思维、逻辑能力得以提升的重要载体。数学老师作为班主任，那么班主任工作就要与数学教学有机结合，以此来切实提高班级管理和班级教育的水平，提高学生的数学水平，并促进学生综合能力的全面提高，具有十分重要的现实意义。

如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育下载：301 浏览：2964

李亚慧《教学管理研究》 2023年4期

摘要:

随着国家素养教育的深入，教学改革的深入，如何提升学生的综合素养，提升学生的总体学习效率，成为许多初中班主任所关心的问题。初中生正是身心发展的快速阶段，学生的自我控制能力还不够强，而且初中语文是一门需要学生主动学习的课程。所以，把班主任管理教育融入到初中语文教学中是非常重要的。

优良班风建设在初中班级管理中的作用及对策思考下载：248 浏览：2844

李冉《教学管理研究》 2023年3期

摘要:

在目前的教育体制下，初中的学生已经开始形成独特的人格和自我意识，但是，这一时期的学生正处在青少年时期，他们的性格逐渐发生了变化，开始变得叛逆，加之受到外界因素影响，学生在养成良好的道德品质以及人文素养方面稍有不足。良好的班风和班级文化是培养学生良好的品质和人文素养的基础，因此，在目前的课堂上，班主任老师应该针对目前的班级状况，采取相应的对策，让学生获得全方位的发展。

探讨如何融合小学语文教学和班主任管理下载：293 浏览：3002

胡伟毅《教学管理研究》 2023年3期

摘要:

小学阶段正是培育学生正确的世界观、人生观、价值观的启蒙阶段，也是一个关键时期。所以可想而知，我们对小学教师的需求将会日益增加的。同时由于在小学时期，学生的教育三观还不完善，所以，小学班主任对学生的人格培养和各方面的能力发展也发生了一定的作用。班级管理与语文课堂可以说是相互促进的，通过发挥语文学科的功能优势，为班级管理提供强大的辅助作用，使教书育人任务能不断得以深化，且变成现实。

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