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高中物理教学中创新实验的设计探究
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新媒体环境下中医文化的传播
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全科医生治疗高血压病的临床治疗效果观察
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摘要:
探讨全科医生治疗高血压的临床应用效果。方法:我院将治疗的患者中选取84例高血压患者进行调查研究,参选患者选取时间为2019年6月—2020年6月。我院采用随机数字表法进行分组,将84例病患进行分组,分别为实验组、对照组,每组有患者42例。实验组采用全科医生治疗,对照组患者实施氨氯地平治疗,分析实验组、对照组患者血压情况。结果:实验组、对照组患者治疗前血压对比无差异(P>0.05)。治疗后实验组患者舒张压、收缩压低于对照组,数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者生活质量差于实验组,数据对比有差异(P<0.05)。结论:全科医生对于高血压的治疗有显著的临床效果,可有效降低患者的血压,值得临床推广应用。
初中政治课学生创新意识培育探究
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浅谈数学线上学习的优化实践活动
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信息化背景下路桥企业会计管理的优化
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浅析初中化学教学中学生创新能力培养策略
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高中数学逻辑推理素养培养探析
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民间资源在中学美术教学中的创新应用——以竹编教学为例
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关于事业单位会计档案电子化管理的几点思考
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小学数学高效课堂的构建策略
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个性化心理护理对于社区丧偶空巢老人干预的效果
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探究现代工艺与技术在中药制药工程领域中的应用
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藏药二十五味珍珠丸治疗脑出血后遗症的临床疗效
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低碳背景下企业绿色成本会计核算策略
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以“减负提质”为核心的教学管理实践初探 ---科学评价 教研转型 科研助力
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面向创新创业能力培养的的会计仿真实践教学改革研究
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老年糖尿病患者社区护理干预的效果观察
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摘要:
探讨对老年糖尿病患者实施社区护理干预的效果。方法对本社区2010年1月~2011年1月门诊接诊的142例老年糖尿病患者实施社区护理,根据糖尿病患者的具体情况制定干预措施(建立健康档案、健康教育、饮食护理、心理护理、运动护理、并发症护理),并进行跟踪管理。结果实施护理干预6个月后,患者体重指数、空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、收缩压和舒张压明显下降,与干预前相比,差异有显著意义(P<0.05);患者的健康相关行为均明显改善,与干预前相比,差异有显著意义(P<0.05);患者的生命质量各维度得分有所提高,与干预前相比,差异有显著意义(P<0.05)。结论多样化、个性化的社区干预,能够有效提高糖尿病治疗效果及患者生命质量,值得推广。