新时期小学语文古诗词教学的若干思考 下载：116 浏览：1177

徐艳娥 2023年11期

摘要: 新课改的不断推进对小学语文教学提出了更高的要求，尤其是古诗词教学，不仅要实现古诗词知识的讲解，更要关注古诗词背后的文化内涵，提升学生的古诗词素养，通过古诗词解读使学生感受到以古诗词为代表的优秀传统文化的魅力。然而，从现阶段的小学古诗词教学状况来看，古诗词课堂教学期间还存在教学观念、模式、资源方面的问题，亟须语文教师做好古诗词教学观念的优化，推动多样化教学模式在古诗词课堂中的应用，提升小学语文课堂古诗词教学的效果。

核心素养背景下的小学语文古诗词教学策略研究 下载：150 浏览：1513

颜海萍 2023年10期

摘要: 《义务教育语文课程标准2022版》的出台，对小学语文提出了更高层次的育人导向要求，即核心素养。古诗词作为中华传统文化的璀璨瑰宝，在小学语文的课程与教学中都占据着重要的地位。因而，小学语文古诗词教学也应该在2022年版新课标的指导下，坚持核心素养的育人导向，促使古诗词在小学课堂上焕发新生。文章将在明晰小学语文古诗词教学新指向的基础上，分析小学语文古诗词教学中存在的现实问题，剖析其背后的原因，并提出若干解决的建议。

小学古诗词多元化教学策略的探析 下载：165 浏览：1484

连青萍 2023年5期

摘要: 古诗词是五千年民族文化的精髓，对小学生进行古诗词教学，可以丰富学生的文言知识储备，提升学生的审美情趣，传承我国优秀传统文化，随着新课改政策和双减政策的提出，让小学古诗词教学有了更多的改革和变化，要突出古诗词教学的工具与人文性教育功能，教师要改变原先陈旧的教学观念，努力追求多元化的教学策略，促使学生爱上古诗词，自主传承诗词文化，树立文化自信，形成良好的语文素养。

浅析提高小学语文古诗词教学有效性实践策略 下载：137 浏览：1378

李晓凡 2023年10期

摘要: 古诗词作品当中蕴含着丰富的传统文化思想，能够使学生的精神世界和智力获得同步的发展。小学生正处在价值观念快速形成的年龄阶段，因此在小学语文古诗词教学中，教师不能仅从语言的角度上去讲解作品，更要深入挖掘其中的诗境，引导学生从凝练的语言当中体会到古代人的精神观，让学生在追寻和品味传统文化的过程中获得道德水平上的提高，为学生成长为社会发展需要的优秀人才奠定下良好的基础。

信息化背景下小学语文古诗词教学实践路径 下载：168 浏览：1507

马虹 2023年4期

摘要: 古诗词,语言简练,含义丰富,以韵律美、意境美等著称,既是中华传统文化中宝贵的财富,也是小学语文教学的重要内容。古诗词虽篇幅不长,教师教起来却并不容易,由于年代久远,学生理解起来也有-一定的困难。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标")在课程实施教学建议部分提出,“教师要把握信息技术与语文教学深度融合的趋势,充分发挥信息技术在语:文教学变革中的价值和功能”。“因此,教师在课堂活动中,要善于通过信息化手段,结合古诗词教学内容,构建信息技术环境下的古诗词学习生态,提升学生语言运用能力、思维能力和审美创造能力,增强其文化自信。

创新吟诵法教学对提高小学语文古诗词教学效率的价值探讨 下载：115 浏览：1162

吴梅平 2023年9期

摘要: 古诗词作为中国传统文化的重要组成部分，在小学语文教学中占有重要地位。然而，由于古诗词语言难度较高，学生往往难以理解和记忆。如何提高古诗词教学效率，成为小学语文教师关注的问题。本文将探讨创新吟诵法教学在提高小学古诗词教学效率方面的价值。

推进小学语文古诗词教学的有效性研究 下载：126 浏览：1271

畅琴 2023年5期

摘要: 在对传统文化进行全面弘扬和发展的时代背景下，在教育教学的过程中，我们也应借助教学内容来有效地弘扬和发展传统文化的内容，让学生从小就能受到传统文化的熏陶，从而培养出对传统文化的兴趣。作为中国优秀传统文化的结晶，古诗词在小学语文教学中也是一项重要的课程，老师们要充分利用古诗词的教学，既能对传统文化进行有效的渗透，又能提高学生的文化素质，从而使他们得到更好的发展。所以，本论文的重点就是对小学语文古诗词教学中的一些行之有效的教学策略进行了归纳，期望能给广大教师带来一种新的教学方法。

小学语文古诗词教学优化策略探究 下载：147 浏览：1482

陈琴 2023年5期

摘要: 课程改革为小学高年级古诗词教学模式的创新改革提供了一个新的思路，在进行古诗词教学时，以培养学生古诗词诠释能力为主要目的，要遵循古诗词教学的特点和要求，充分发挥学生的学习热情和主动性，建立一个高效的小学古诗词教学课堂，从而提高学生的语文学习能力和水平。

小学语文古诗词教学的路径有效探析 下载：144 浏览：1452

张召 2023年5期

摘要: 随着素质教育的发展，课程改革也在不断地向纵深发展，越来越多的人开始重视对学生学科素养的培养。在语文教学中，古诗词教学是一个非常重要的教学内容，可以提高学生的文化素养。然而，目前我国小学语文古诗词教学的现状并不令人感到乐观，这就要求语文老师对自己的教学方式和方法进行持续地改革，从而提升课堂教学的效率。本文就小学四年级语文古诗词教学的改进策略进行了具体的探讨。
 

小学语文古诗词教学的策略探析 下载：202 浏览：1916

薛建新 2022年10期

摘要: 古诗词是中华传统文化中最为重要的部分，它将中华民族文化中语言的含蓄之美、文化的悠久历史以简约深情的方式表现出来并发挥到了极致。古诗词作为我国传统文化的重要内容，被大量编写进小学语文课本中，古诗词的教学能够培养并提升学生的审美能力与语言运用能力，进而培养学生的语文核心素养。基于此，作为小学语文教师，要结合小学生认知能力，通过多种教学手段，使小学生爱上古诗词学习，将中华传统文化发扬光大。本文针对小学语文古诗词教学的策略展开详细研究，并提出几点浅薄的建议。

推进小学语文古诗词吟诵教学的有效性 下载：203 浏览：1939

韦柳丹 2022年10期

摘要: 古诗词中蕴含着丰富的生活情趣、审美取向和情感支持，这些都是在历史文化沉淀下形成的。然而，在小学语文古诗词教学中，由于种种原因，老师们对其的指导不够，没有能够对古诗词中蕴藏的审美资源进行有效的发掘，有些老师在教学中还采用了传统的教学方法，诱导学生逐句地对意思进行分解，导致古诗词的教学价值丧失。在当前的教学要求不断变化的情况下，老师在教学过程中要主动紧跟新课改的要求，创新和变革教学方法，在小学语文课堂上，以学生为中心，强化学生在课堂上的主体地位，增强他们对知识的应用能力，在教学过程中，老师要加强学生的朗读，从而增强他们对知识的学习兴趣，增强他们的动手能力，让他们对知识有更多的认识，让他们更好地理解和理解课文中所包含的情感，从而提升他们在小学语文古诗词学习中的学习效率。

小学语文古诗词教学策略浅析 下载：204 浏览：1934

周桃 2022年10期

摘要: 中华文化源远流长，其中孕育了丰富多彩的古诗词，这些诗词已成为我们国家宝贵的精神财富。我国越来越重视学生的素质教育，因此，加强对小学生古诗词的学习，对于实现中华民族的伟大复兴有着重要的意义。古诗词是中华民族的优秀传统，是培养学生人文素质的有效途径。

优化小学语文古诗词教学的有效策略探究 下载：205 浏览：1959

宋丹阳 2022年10期

摘要: 古诗词是小学语文课程的一个主要部分，它既能提高学生的整体语文素养，又能提高他们对中华传统文化的传承。从新课改的需求出发，在目前阶段，我们应该重视对古诗词的总体优化和提高，从而达到良好的学习成效。老师们要主动转变原来的教学理念，在教学方式上做出相应的改革与创新，这样才能把学生对古诗词的学习兴趣培养起来，使学生在学习古诗词的同时提高自身的综合素质。

探究推进古诗词教学的高效路径 下载：112 浏览：1133

王宇桐 2023年3期

摘要: 语文古诗词是一种随着学生学习进程而持续教授的内容，也是教师在教学中应注重的一门学科。小学学生通过对古诗词的学习，可以提升他们的文化知识水平，提升他们的文化素养，培养他们的品格，并对他们将来的健康发展起到积极的作用。小学生由于年龄小，思想不够成熟，对古诗词的理解比较困难，这对他们的学习有很大的影响。所以，在语文古诗词的教学过程中，教师可以利用情景、绘画、阅读等教学手段来对小学生进行教育，从而让他们更好地了解古诗词的内涵，促进他们的学习过程。

小学语文古诗词教学策略探究 下载：137 浏览：1371

陈喜杰 2023年3期

摘要: 伴随着精神文明需求的持续提高，以及教育标准水平的相应更新，古诗词文化越来越受到人们的重视。而在小学阶段，学生刚刚接触到古诗词文化，怎样才能更好地提升他们对古诗词文化底蕴的理解能力和鉴赏能力，在这一点上，老师的指导作用就变得非常重要，因为教学模式对学生对古诗词学习的兴趣和老师的教学效率有直接的影响。最重要的是，日益显露的古诗词教育不足、国人文化自信仍需提高促使语文教师对教学模式进行创新和改革。所以，老师们应该探索如何在小学语文中进行古诗词的教学，从而提高学生的古诗水平。

浅谈小学语文古诗词高效教学方法 下载：158 浏览：566

​王莉 2025年1期

摘要: 古典诗词是中国传统文化中的瑰宝，在历史长河中历久弥新，在文化复兴的今天，依然具有很大的魅力，在中小学阶段的语文学习中，古诗词是不可或缺的一部分。根据《语文课程标准》，小学生在整个小学阶段需要背诵优秀古诗词160余篇，由此可见，古诗词的学习在小学语文教学中是十分重要的一部分。

关于提升小学语文古诗词教学效果的研究 下载：214 浏览：2055

邹霞 2022年8期

摘要: 中国的传统文化博大精深，其中最受欢迎的当属古代诗词，我们小时候就从三百首唐诗入手。在小学语文教学中，要把传统的古诗词教学转化成一种易于被学生接受的学习模式，教师要通过朗诵的形式向学生呈现，使他们能把自己置身于环境之中，体会到古诗的意境，增强对古诗的欣赏能力。

小学语文古诗词教学分析 下载：192 浏览：1929

刘丽丽 2022年12期

摘要: 中国古诗词博大精深，是中华民族文化的精粹，是传承至今的中华文明遗产。通过学习古诗词，可以极大地提高学生的语文素养，所以，在小学语文中进行古诗词的教学是非常有必要的。 本文从古诗词的重要性入手，对小学语文古诗词教学进行了探讨。

小学语文古诗词教学的策略探究 下载：52 浏览：539

郭凤苹 2025年4期

摘要: 小学语文教学中，古诗词的教学一直占据着重要地位。古诗词作为中华民族的瑰宝，具有丰富的文化内涵和艺术价值。学习古诗词可以让我们更好地了解和感受中国传统文化的美妙之处。通过学习古诗词，孩子们可以提高语言表达能力、培养文学素养和审美情趣，为今后的学习和发展打下坚实的基础。基于此，本文对小学语文古诗词教学的策略探究进行相关讨论。

小学语文古诗词教学有效性策略浅析 下载：218 浏览：2100

游金琳 2022年7期

摘要: 古诗词内涵丰富，立意深远，意境开阔，在语文教材中占有重要地位，对传承传统文化，弘扬民族精神，具有重要意义。文章从多个方面，探索语文古诗词教学途径，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高语文教学效率和教学质量，提升学生语文综合素养。