请选择 目标期刊

天然矿物纳米材料开发与应用 下载:52 浏览:444

李青山1 顾晓华2 周可富3 2019年1期

摘要:
本文报告了在嫩江流域发现的一种新型天然矿物纳米级材料--嫩江蛋白石页岩。经过超细加工与改性,不仅展现了它的奇特的功能--纳米级蛋白石微孔材料,具有很强的吸附性,而且可以配制出负离子添加剂,应用到油漆、涂料、橡胶、塑料、纤维、纺织品中,能够释放负离子,可以用来制备21世纪环保型健康的新型功能材料,制造天然负离子发生器。

2022年度黑龙江省艺术科学规划重点项目《新时代高校音乐专业的人才培养与社会服务价值研究》 下载:124 浏览:1463

蔡云凌 2023年4期

摘要:
摘要:培育文化自信是当今高校音乐专业开展思想政治教育的重要任务。在高校音乐专业学生服务社会过程中,坚持文化自信有利于能力提升,将服务社会能力与实际需求进行对接,突出音乐实践的社会服务属性。本文研究认为,高校音乐专业学生服务社会能力的提升中,应当通过扭转人才培养理念等途径实施,以此丰富服务社会实践内涵,激发学生服务社会创新意识和能力。

城镇化进程中鄂温克族村屯现状调查思考——以讷河市兴旺鄂温克族乡百路村为例 下载:78 浏览:1325

马永花 2025年1期

摘要:
百路村是讷河市兴旺鄂温克族乡最有代表性的村屯。鄂温克民族在漫长的历史发展过程中,形成了独具特色的、丰富多彩的传统民族文化,经济文化也有了长足的发展。但是在城镇化过程中出现了民族文化淡化、潜移、空壳化和向城市文明演变等问题。为此,探索加强立法保障,建立相关政府部门;利用丰富农业资源,改变单一生产经营模式;加大宣传力度,发展文化产业与旅游相结合;提高教育水平,完善教育制度等有效途径迫在眉睫。

提升高校音乐专业学生服务社会能力的途径——基于文化自信背景 下载:95 浏览:1788

蔡云凌 2023年4期

摘要:
培育文化自信是当今高校音乐专业开展思想政治教育的重要任务。在高校音乐专业学生服务社会过程中,坚持文化自信有利于能力提升,将服务社会能力与实际需求进行对接,突出音乐实践的社会服务属性。本文研究认为,高校音乐专业学生服务社会能力的提升中,应当通过扭转人才培养理念等途径实施,以此丰富服务社会实践内涵,激发学生服务社会创新意识和能力。

新高考下的高中生物课堂教学实践研究 下载:93 浏览:1179

​刘莉颖 2023年2期

摘要:
新高考改革背景下,对高中生物教师的要求越来越高,为了提高学生的学习成绩,教师应对现有教学方案进行适当的优化和调整,通过精心设计,采用适宜的教学策略,在最大限度上满足学生的学习需求,让他们在实践课堂中收获更多的知识,并运用所学知识去解决实际生活上的问题,建立理论与生活联系的渠道,适应新高考改革的指导思想,为学生不断提高生物学科素养和综合能力奠定坚实的基础。

硫化亚锡/石墨烯复合材料的制备及性能研究 下载:280 浏览:2880

陈沛全 程伟东 2021年5期

摘要:
锡基材料由于具有安全性高、质量及体积比容量高、毒性较低等优点被认为是很有前景的锂离子电池负极石墨替代材料。但锡基材料在充放电过程中较大的体积变化造成容量迅速衰减,限制了其应用。具有二维纳米结构的石墨烯片层可以给SnS纳米颗粒提供具有较大的比表面积附着点,可以抑制Sn基化合物在充放电过程中的体积膨胀。采用低温水热合成法制备硫化亚锡-石墨烯复合材料,并研究SnS-GNS复合材料晶形结构是否受温度的影响。锡基材料纳米化及与碳基材料复合能有效改善其电化学性能并将成为极具发展潜力和应用前景的新型离子电池负极材料。

如何实现经济发展与林业生态保护共赢 下载:586 浏览:2997

彭超1 张国忱2 陈钦华3 2022年2期

摘要:
近年来,我国林业经济不断发展,与此同时,环境污染问题日益严重。在此情况下,应该结合林业经济的持续性发展需求,积极融入生态环境保护理念,健全制度,完善措施。下面本文就如何实现经济发展与林业生态保护共赢进行简要探讨。

低碳背景下企业绿色成本会计核算策略 下载:181 浏览:1951

郝月 2021年4期

摘要:
在我国经济不断发展的趋势下,传统型经济需要做出相应的调整。为了对有限的资源提供全面保护,需要对生态问题给予高度关注,尤其在全球变暖的环境影响下,人们对绿色生态保护以及可持续发展理念给予了充分认识,进一步推进了低碳经济发展脚步,在这样的背景下,企业也需要将绿色成本会计核算落到实处,尽可能减少资源浪费,进而为生态环境可持续发展作出应有的贡献。本文主要基于低碳背景分析了企业绿色成本会计核算的实施策略。
在线客服::点击联系客服
联系电话::400-188-5008
客服邮箱::service@ccnpub.com
投诉举报::feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间(9:00-18:00)
官方公众号

科技成果·全球共享