文章-世纪中文出版社

杨兰菊《国际教育论坛》 2021年11期

摘要:

在幼儿这一阶段，正是其言语发展的关键期，这一时期幼儿词汇的掌握、语言文字的应用能力得到了快速发展。作为幼儿园教师必须要注重语言教学的有效推进，依据现阶段幼儿发展的实际情况，制定符合幼儿实际需要的语言教学计划，有针对性地改善当前幼儿语言发展中存在的诸多问题，优化幼儿思维。从当前的教学发展来看，在幼儿语言教学中，通过游戏化的有效实践能够极大激发幼儿对活动的参与积极性和主动性，保障语言教学质量。文章依据幼儿园语言教学游戏化的相关内容展开分析，旨在有效推进幼儿园语言教学游戏化工作进程。

优质均衡下城乡小学学科教学精准帮扶的实践策略下载：512 浏览：2574

刘慧《国际教育论坛》 2021年10期

摘要:

城乡教育精准帮扶是促进义务教育均衡发展，解决农村学校教学教研水平相对滞后的重要手段。在小学学科教学中，实施精准帮扶以数学教学作为切入点，通过对学生进行科学分层和因材施教来提高课堂效率，提升教师专业素养，从而实现乡村振兴战略下的“两基”目标。基于此，本文将重点探讨优质均衡下城乡小学学科教学精准帮扶，从学情分析入手，针对不同学习基础、认知能力和知识水平的小学生提出相应的差异化帮扶策略。

新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的实践下载：524 浏览：2555

韦英飞《国际教育论坛》 2021年9期

摘要:

本文探讨了新课程标准下分层教学法在初中英语教学中的教学策略。通过分析分层教学法在英语教学中的具体应用和优势，以及对学生学习成绩和学习动机的影响，提出了一些有效的教学策略。本文旨在帮助教育工作者了解并合理运用分层教学法，提高学生的英语学习效果。

双减政策下小学语文大单元作业设计的创新实践研究下载：530 浏览：2563

李华《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

在双减政策的引领下，小学语文作业设计迎来了前所未有的变革契机。本研究聚焦于小学语文高段教材，旨在探索大单元作业设计的创新实践路径，通过构建情境化、项目式、跨学科的综合作业体系，激发学生学习兴趣，提升综合素养。通过实例分析，本研究展示了如何在保证教学质量的同时，减轻学生负担，促进学生全面发展，为双减政策下的作业设计提供了新思路与实践样本。

借助信息技术培养小学生数学核心素养的实践策略下载：536 浏览：2668

朱双华《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:

信息技术已经成为现代化教育中不可或缺的一部分。如何利用信息技术培养小学生数学核心素养是当前的热点研究话题。本文结合信息技术和数学核心素养理念，提出了借助信息技术培养小学生数学核心素养的实践策略，希望能够给小学数学教学提供有益借鉴。

小学语文低年级段启蒙阅读教育策略的研究与实践下载：524 浏览：2462

杨美琴《国际教育论坛》 2021年7期

摘要:

本文旨在研究和实践小学语文低年级段的启蒙阅读教育策略。通过深度分析阅读教育的背景和目标，采用定性和定量研究方法，探讨了适合小学低年级段的启蒙阅读教育策略，并进行了实践验证。研究结果表明，有效的启蒙阅读教育策略可以提升学生的语文素养和阅读能力，为他们打下良好的语文基础。本论文的结论为小学语文教师和教育管理者提供了有益的参考和指导。

试论利用乡土资源开发研学课程的实践路径下载：531 浏览：2557

肖尧《国际教育论坛》 2021年5期

摘要:

基于文化强国建设、保护与传承地方历史文化的背景，在教育教学中开发研学实践资源，实施乡土资源开发研学课程，具有十分重要的意义。通过用文献查阅法、实地考察法、梳理分类法、资料整合法等，提出乡土资源开发研学课程的路径设计、节点设计、方法组合、组织实施。以人教版初中历史课程为基础，运用柳州市的历史文化资源，在教师、学生及其家长等主体的共同参与下，做好研学课程的基础保障，调动学生积极参与，建立实施小组以及注重组织调控，结合过程与结果，科学实施评价。初中历史教师与其他教师通力合作，通过落实这些实施路径，能更好提高研学课程的实践效果。

小学音乐教学中的歌唱技巧培养探讨下载：524 浏览：2579

张苗苗《国际教育论坛》 2021年4期

摘要:

本文探讨了小学音乐教学中歌唱技巧培养的重要性及其现状，分析了当前存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过案例分析和实践效果，证明了系统的歌唱训练和个性化教学对提升学生歌唱技巧的有效性。研究表明，科学的教学方法、合理的课程设计、个性化教学策略、课堂互动与合作学习，以及现代化教学手段的引入，均能显著提升学生的歌唱水平和音乐素养。丰富的课外实践活动也为学生提供了宝贵的锻炼机会，增强了他们的自信心和表现力。本文的研究为小学音乐教师提供了实用的指导，旨在全面提升音乐教学质量。

小学语文教学与中华优秀传统文化深度融合的实践研究下载：527 浏览：2572

刘蕊蕊《国际教育论坛》 2021年3期

摘要:

社会的快速发展促使我国全面进入了新媒体时代，在这个发展背景下，小学语文教育教学内容需要做出改进，因为只有不断创新教育内容以及教学方式才能保证教学质量的整体提升。我国拥有着非常丰富的历史文化以及传统文化，在小学语文教材中充分体现了这一点，所以小学语文教师可以利用课堂教学时间给学生传递传统文化内容与思想，将语文教学和中华优秀传统文化知识的讲解相结合，这在某种程度上可以优化学生的思想品质并实现他们的高质量学习。

新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考下载：0 浏览：31

李玉华《国际教育论坛》年3期

摘要:

小学数学课堂教学评价在促进学生全面发展方面起着至关重要的作用。通过有效的评价，不仅能够帮助学生认识到自己在数学学习中的强项和弱点，还能够激发他们对数学的兴趣和探索欲望。评价的反馈可以指导学生调整学习策略，提升解决问题的能力，从而在数学学习上取得更好的成绩。同时，评价也是教师教学改进的重要依据。教师可以通过评价结果了解教学方法的有效性，及时调整教学计划，使之更加符合学生的实际需求，提高教学质量。此外，随着新课程改革的深入推进，课堂教学评价也需要适应新的教育理念，确保评价体系与课程目标相一致，从而更好地服务于学生的全面发展。因此，探索和实施创新的数学课堂教学评价方法，对于激发学生的学习兴趣，促进其数学能力的全面提升具有重要意义。

数字赋能初中名著阅读的创新路径与实践探索下载：529 浏览：2575

李琳《国际教育论坛》 2021年1期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，数字技术在教育领域的应用日益广泛，为初中名著阅读教学带来了前所未有的变革。本文基于国内外数字赋能名著阅读的现状分析，深入探讨了数字赋能名著阅读的创新路径与实践策略。通过构建数字化名著资源库、实施混合式学习模式、利用信息化技术增强阅读体验以及开展数字化阅读社群建设等措施，本文揭示了数字技术在拓宽学生阅读视野、激发阅读兴趣、提升阅读深度与广度方面的显著作用。同时，本文还关注了数字赋能名著阅读过程中面临的挑战，并提出了相应的解决对策。研究表明，数字赋能名著阅读不仅是教育现代化的重要趋势，更是提升学生语文综合素养的有效途径。

高中语文新课程标准下的教学模式与实践探索下载：523 浏览：2570

张鹏军《国际教育论坛》 2021年1期

摘要:

本文旨在探索高中语文新课程标准下的教学模式与实践探索，通过分析三种主要的教学模式，探讨这些教学策略如何促进高中语文教育的创新与发展。实证研究和理论分析展示了其有效提升学生的语文素养、批判性思维能力和创造力的作用，本研究为高中语文教育提供了新的视角和启示，促进教育者和学者对于新课程标准下教学模式与实践的深入理解和探讨。

小学中高年级语文主题阅读的实践研究下载：229 浏览：1055

张祖红《国际教育论坛》 2024年6期

摘要:

随着教育改革的不断推进，阅读在小学语文教学中的地位日益凸显。小学中高年级是学生阅读能力发展的关键时期，主题阅读作为一种创新的阅读教学模式，为提升学生的阅读素养提供了新的途径，主题阅读也是一种有效的教学方法。现在，我根据我个人的一些浅薄的实践经验谈谈在小学中高年级语文主题阅读中的一些做法，希望能为小学语文阅读教学提供有益的参考。

数字化实验在初中化学教学的实践探索下载：0 浏览：35

张春燕 2018年4期

摘要:

教育技术的持续改革的背景下，数字化实验不仅有效填补了传统教材在实验教学方面的空白，还直观展现了化学原理，对学生的学习方式产生了深远影响，推动了实验探究教学的深入发展。依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》的相关要求，本文深入探讨了数字化实验在初中化学教学中的实践应用，详细分析了其在提高实验精度、丰富教学手段以及促进学生科学素养发展等方面的显著优势，进而在一系列具体的教学案例，充分展示了数字化实验在初中化学教学中的实践成效，并据此提出了针对性的教学建议，以期为初中化学教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴。

小场地混龄生体育教学的实践研究下载：236 浏览：1073

肖群《国际教育论坛》 2024年9期

摘要:

在小场地混龄生体育教学环节，教师应当基于学生的思维特征，引进丰富的体育项目，通过多样化活动设计，充分利用有限空间，创造无限的可能。同时，教师也应当引进自主活动方式，发挥学生的主动性，并且注重对器材一物多用，提升教学效果。

新时代高校推进全面从严治党路径探析下载：226 浏览：1058

聂凤《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

本文探讨了新时代背景下高校推进全面从严治党的必要性及其实现路径。通过分析党组织在高校治理中的作用，讨论了如何通过课堂教学与思想政治教育相结合、加强学生党建工作、发挥教师党员的模范作用，推动全面从严治党在高校的落实。同时，本文还提出了在信息化、社会实践及国际化背景下的创新举措，为高校提升党建工作质量提供了新的思路。结论指出，全面从严治党是高校实现思想政治引领、提升管理水平的关键途径。

提升儿童学习与创新能力的幼儿园创客教育实践研究下载：234 浏览：1068

沈秋兰《国际教育论坛》 2024年8期

摘要:

创客教育融合信息技术与项目化体验学习，强调在做中学、在学中玩的教育理念，对发展幼儿学习能力及其创新能力有积极作用。文章简要描述了创客教育的定义、原理，说明了幼儿园创客教育对儿童学习与创新能力的影响，又围绕实际案例，展示、说明了以创客教育提升儿童学习与创新能力的有效策略。

“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践下载：235 浏览：1051

邓华丽《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究探讨了“课程思政”融入高职《应用动画》课程教学的探索与实践。通过分析该课程的特点，提出了在教学中融入思政元素的多种策略，包括素材内容融入、时事话题引入和教学过程植入等方法。研究旨在通过这些策略，提高学生的综合素养和职业道德，增强其社会责任感和文化自信，从而实现德技双修的育人目标，助力高职院校人才培养质量的提升。

中国传统村落集中连片保护利用的实践探索——以福建省宁德市屏南县为例下载：225 浏览：1063

范思哲《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

屏南县在中国传统村落集中连片保护利用方面进行了积极探索，面对村落空心化、文化衰退等挑战，秉持“弱鸟先飞”的精神，通过创新政策机制、活化传统建筑、引入文创产业等举措，推动了传统村落的复兴。以龙潭村和厦地村为代表的样板村模式，将新村民共治和艺术家驻村相结合，实现了村落的文化传承与产业发展。通过系统性保护和可持续利用，屏南县构建了“两核、两轴、四片区”的空间格局，促进了村落的整体发展。这些实践不仅提升了村民生活质量，还为全国其他地区提供了可复制的经验，为传统村落的可持续保护利用和乡村振兴提供了新路径。

科技场馆建设赋能创新人才培养实践路径探究下载：224 浏览：1075

李妍1 李超2 《国际教育论坛》 2024年7期

摘要:

本研究探讨了科技场馆在创新人才培养中的作用和未来发展方向。通过分析国内外科技场馆的成功案例，总结了其在提升科学兴趣、激发创新思维方面的有效经验。文章提出，科技场馆应通过提升数字化水平、拓展多元化服务功能和加强国际合作，进一步优化其教育和创新支持功能。未来，科技场馆应充分利用虚拟现实、增强现实和人工智能等新技术，并引入更多科研项目和创新竞赛，以更好地服务于创新人才的培养，促进社会整体科学素养的提升。

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