文章-世纪中文出版社

田娟《国学研究》 2024年12期

摘要:

在核心素养的背景下，初中书法教学需要适应时代的发展，不断创新教学策略。书法作为中华优秀传统文化的代表，对学生的文化素养和艺术修养的提升具有重要意义。然而，当前初中书法教学中存在一些问题，如教学方式单一、文化教育不足等。因此，探究核心素养下的初中书法教学创新策略具有重要意义。

新课标下小学体育模块教学的运用与研究下载：46 浏览：440

梁春善《体育研究》 2025年1期

摘要:

基于《义务教育体育课程标准（2022 版）》（以下简称“新课标”）的要求，教师应当以学生作为开展一切教学工作的出发点及落脚点，针对小学阶段学生的性格特征、发展需求制订具体的教学方案。采用多种形式呈现教学内容，创新性地使用教材；培养学生合作交流意识，构建开放性的教学；创设情境教学模式，给予学生主动探索学习的空间；采用激励教学方法，激发学生学习体育的自信心；增加体育教学设施，增强高品质的师资力量；精心设计活动形式，促进创新素养的形成与发展。

赏析诗词，感受意境——初中语文课堂古诗词教学方法的创新应用下载：190 浏览：1831

刁汝凯《中文研究》 2022年12期

摘要:

新课改对语文教学提出了新的目标和要求，教学由掌握知识、提高成绩转向学习兴趣、能力和素养的培养上，这要求教师要转变教学思路，以兴趣培养为目标，改变传统固定、单一的教学模式，从填鸭式的单方面灌输向学生自主探究学习转变，明确学生在课堂中的地位，基于初中学生的认知和兴趣特点，设计多样化的教学方式，引导学生从多方面渠道了解知识、获取学习资源，在求知欲的引导下探究学习，在实践中体会古诗的学习乐趣，掌握知识内容，并解决学习中的问题。本文将简要阐述初中语文古诗词教学现状，分析古诗词教学的意义，并探究初中语文课堂古诗词教学方法的创新策略。

立德树人视域下道德与法治课教学的思考与实践下载：124 浏览：1537

巩丽琴《中国法学研究》 2023年11期

摘要:

在初中阶段，学生正处在一个三观的关键时期，因此，道德与法治教育要充分发挥自己的教学功能，将中德树人的教育思想有机地结合起来，使学生的综合素质和综合能力得到全面的发展和提高。因此，文章从“立德树人”的基本要求出发，论述了立德树人在德育教学中的功能，并在此基础上提出了一些改革的设想，希望能对中学德育方法的改革具有一定的借鉴意义。

新课改理念下初中语文作文教学创新对策下载：51 浏览：549

朱艳玲《教师教育与创新》 2025年4期

摘要:

本文探讨了在新课改理念下初中语文作文教学的创新对策。伴随着教育变革的不断推进，现代化的教育要求已经超越了传统的语言教学手段。本文通过分析新课改理念的内涵，阐述其对初中语文作文教学的重要意义，进一步探讨当前教学中存在的问题，并提出相应的创新对策。通过具体案例《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》的解析，旨在为初中语文教师提供实用的教学策略和参考。

高职院校中国画和书法教学的现状与创新举措下载：132 浏览：1302

贾廷庠《国学研究》 2023年11期

摘要:

本研究采用文献分析、问卷调查等方法，考察当前高职中国画和书法教学存在的问题，即重技能训练，轻素养培养，教学内容和方式较为单一。研究提出教学创新对策，即构建应用和审美相统一的课程体系，采用项目驱动法激发学习兴趣，并运用数字技术拓展教学手段。研究旨在推动高职美术教育发展，培养高素质应用型艺术人才。

多媒体网络环境下高校英语教学法创新研究下载：84 浏览：1062

张洋《争议解决研究》 2024年2期

摘要:

多媒体网络环境为高校英语教学法提供了新的创新路径，可以激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的学习动力和学习成效。多媒体网络环境为高校英语教学法提供了更广阔的空间和更多的资源支持。创新实践策略的应用可以提高学生的学习兴趣、学习动力和学习成效。同时，有效的反馈和评估机制建设对于改进和优化教学过程也起到了重要作用。

浅谈技工院校汉语言文学教学探索下载：214 浏览：1138

阿依西古·依不拉音《文学研究》 2024年10期

摘要:

现在社会需要的是综合的人才，这样的现实需求，迫使学校要加强对于学生的培育力度，尽全力开展应用型教学.对于技工院校汉语言文学课程来说，教师要把握住汉语言文学教学的根本目的，强化知识教学，为学生搭建扎实的学习基础，在教学的过程中，要将理论融入到生活中，实现有效教学，同时教师所采取的教学手段必须具备相应的创新性，让学生对于多个学科之间的学习能够做到融会贯通，获取更多的精神财富。

初中语文古诗文教学创新策略思考下载：294 浏览：2573

韩霞《中文研究》 2021年11期

摘要:

初中语文古诗文教学是学生语文学习的重要内容之一，可以帮助学生了解中华优秀的传统文化，丰富学生的语文想象力和理解能力。基于此，本文从结合课内外、发展学生个性、结合生活规律三个方面入手进行研究。

论中职学校道德与法治教学创新策略下载：185 浏览：2523

曹剑聪《中国法学研究》 2021年10期

摘要:

中职学生正处于发展的关键时期，他们对很多事物尚未形成正确的看法，再加上互联网环境日益复杂，学生对信息不知如何取舍，低俗的信息在一定程度上腐蚀了中职学生的心灵，影响了学生身心的健康发展，对学生的成长产生了一定阻碍。本文分析了新形势下中职道德与法治面临的挑战和应对策略。

高中语文古诗词教学创新思路分析下载：279 浏览：2805

李雪《当代中文学刊》 2021年9期

摘要:

古诗词是我国优秀传统文化的载体，在提高学生文化素质，培养学生鉴赏能力方面发挥着重要作用。古诗词在高中语文教学当中占有极大的比重，是引导学生自觉传承民族文化，发展学生人文素养必不可少的内容。为了充分发挥古诗词在育人方面的独特价值，高中语文教师应该积极创新教学思路，推动古诗词教学改革创新，在正确把握学生文化素养发展规律，考虑语文课程教学目标的情况下安排教学活动，彰显古诗词的育人价值与独特魅力。

新时代下高校英语翻译教学创新探索下载：135 浏览：1539

范新《中国文学》 2023年1期

摘要:

新时代背景下，我国社会和经济正在飞速地向前发展，在经济全球化的倡导下，我国对外交流合作的范围在广度和深度上都有所推进。在这一前提下，对英语翻译人才的需求在不断增大，同时，对人才的标准也在不断提高。而就这一发展趋势来看，英语翻译人才在未来将会遍布各行各业，以适应各领域海外市场业务的拓展的需要。因此，社会各界对英语翻译人才培养的关注度越来越高，英语专业炙手可热。传统的培养方式已越来越难以适应新时代的发展，各高校需要顺应时代要求，打破陈旧的教学观念，借助新技术新手段，创新教学模式，使其既符合学生发展规律，又满足新时代各行各业对英语翻译人才的需求。本文经翻阅大量文献，并结合笔者教学经验，对英语翻阅教学现状进行分析，探讨如何进行教学上的有效创新，以期指导实际教学，让学生们能确实在英语教学中获益，真正提高自身的翻译能力，成为适应社会发展需要的优秀人才。

立德树人视域下初中古诗词教学创新策略下载：398 浏览：3212

寇欣《中文研究》 2021年1期

摘要:

初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是价值观、人生观和世界观初步形成的重要阶段。古诗词以其优美的语言、深邃的意境、丰富的情感，为学生打开了一扇通往传统文化和高尚品德的大门。对此，本文针对古诗词在立德树人方面的价值、立德树人视域下初中古诗词教学创新策略进行研究。

高中语文古诗词教学创新策略分析下载：174 浏览：2103

吴芳梅《中国文学》 2021年12期

摘要:

古诗词在高等中学学龄阶段语文教学当中，占有的比重较大，是高等中学语文教学区别于初等中学语文教学最为显著的特点。虽然古诗词教学在高等中学语文教学实践当中，具有较长的实践经验，但是相比于其他单元的语文教学而言，古诗词语文教学具有教学难度较高学生理解能力较差的问题。只有优化迭代现有的古诗词高等中学语文教学模式，才能够让语文教学形象生动，更利于学生的学习，从而提升高等古诗词全阶段学生的高考成绩，养成学习古诗词的终生兴趣。

高中语文古诗词教学创新策略分析下载：189 浏览：2319

蒋言明《中国文学》 2021年11期

摘要:

古诗词作为中国传统文化的瑰宝，历来是中学语文课程的重要组成部分。然而，由于古诗词优美与复杂性，学生和教师必须一起进步学习。本文提出了一种创新的中学古诗词教学策略，使学生更好地理解古诗词的含义。

小学语文教材中古诗词教学的文化传承与创新下载：277 浏览：2787

黎湘《当代中文学刊》 2021年2期

摘要:

小学语文教材中的古诗词教学，是中华优秀传统文化传承与创新的重要阵地。在传授古诗词知识、培养学生文学素养的同时，我们更应注重文化的深度挖掘与广泛传播，以及教学方法的革新与探索。本文将探讨如何在小学语文古诗词教学中实现文化传承与创新。

初中道德与法治课堂审辩式思维培养思路下载：184 浏览：2183

邹文学《中国文学》 2021年7期

摘要:

批判反思既是学生在发展过程中需要具备的能力，也是学生形成良好道德品质的基础，对学生的发展具有积极意义。批判反思不仅可以使学生在现实情境中产生向善的可能性，在道德与法治课堂上也是一种较为常见的教学方式。因此，教师应明确其重要性，对学生进行合理的引导，使学生形成良好的审辩式思维，成长为具有综合素质的人才。

初中汉语语言文学教学创新路径下载：462 浏览：3697

徐肃龙《文学研究》 2021年3期

摘要:

在初中汉语言文学中实施多元化教育具有非常重要的意义，老师采取一定的教学方法能够实现多元化的目的。老师对于学生的正确引导能够帮助学生形成自己的思维方式，顺应时代的需要，紧跟时代潮流，能够帮助学生在学习中体会到丰富的人生感悟，在以后的生活中更好的运用汉语言文学，有利于社会多元化综合性人才的培养。鉴于此，本文对初中汉语语言文学教学创新路径进行了探索。

初中体育课程在“五育并举”框架下的实践与创新下载：53 浏览：470

韩晓东《体育学报》 2025年1期

摘要:

在五育并举的教育框架下，初中体育课程的实践与创新显得尤为重要。本文通过分析当前初中体育教学现状，指出了课程内容与教学方法的局限性，并提出了创新策略。文章强调，体育教育不仅是培养学生身体素质的途径，也是促进学生全面发展的重要组成部分。创新策略包括引入多样化运动项目、采用互动式教学方法、完善评价体系等，旨在激发学生兴趣，提高参与度，同时与德育、智育等其他教育领域相融合，形成协同效应。

新课改背景下小学语文教学创新的现状与策略下载：46 浏览：546

郝思佳《现代教育教学研究》 2025年3期

摘要:

小学语文作为基础教育的一大重要课程，肩负着培养学生语文能力、促进学生全面发展的重任。随着新一轮教改的全面实施，小学语文教育相比过去而言，其教学模式更是进行了不少地调整和优化，更多地关注学生能力和素质的培养。高效的课堂有效地实施教育计划，才能使学生受益，这才符合教学计划改革与生命成长的主题。

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