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初中班级管理渗透德育教育的思考 下载：269 浏览：2760

魏炳成 《教学管理研究》 2022年1期

摘要:
培养学生的道德品质除了需要开展必要的德育课程之外，还需要教师通过对学生进行关爱来感化学生，教育学生。初中阶段是学生身心成长的重要时期，而作为与学生接触最多的班主任教师，在培养学生身心素质，提高学生能力等方面责任重大。在此阶段，班主任教师应当在日常班级管理过程中通过若干有效途径来渗透德育教育，同时加强学生的思想建设。

浅谈如何在小学语文教学中渗透德育教育 下载：159 浏览：1687

白玲 《现代教育教学研究》 2022年9期

摘要:
随着新课改的推进,小学语文教学不仅需要关注知识和提升学生素养,还需要将教书和育人结合在一起,在实际教学中渗透德育,引导学生树立正确的是非观念、法律意识等,培养其优秀品质和良好性格,为学生的长远发展奠定基础。
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