文章-世纪中文出版社

周秋辉李永涛《信号处理与图像分析》 2021年7期

摘要:

随着科学信息技术在我国社会发展中所占据的比重持续增大，数字信号也在电子信息工程中得到了广泛的发展，立足于数字信号处理技术不断改善与优化的基础上，多数技术人员借助计算机信息平台来实现了对数字信号处理水平的提升，同时，构建了科学合理的政策来实施必要的数字信息管理与规范，使得电子信息工程得到可持续发展。除此之外，还进一步加强了对核心研发人员专业培训，使得其专业技能得以提升的同时，为我国电子信息工程的发展及数字信息处理技术的再度提升奠定了良好的基础。

试论儿童民间游戏在幼儿教育中的应用研究下载：281 浏览：3894

张旭婷《中国教育研究》 2021年1期

摘要:

游戏是当代幼儿教学过程中比较重要的一项内容，通过游戏教学，幼儿可以在进行游戏时完成学习以及成长。特别是儿童民间游戏，通过一些特定的语言或物品，用游戏的方式来促进幼儿健康成长，因为更贴近实际生活，幼儿在游戏中更容易展开身体运动和心智活动，所以在日常教学中教师通过开展儿童民间游戏，满足幼儿身心发展的需求，提升他们的创新能力与沟通能力，并保证幼儿参与游戏的热情，才能充分发挥儿童民间游戏的作用和意义。

水利水电工程的项目管理及施工措施研究下载：257 浏览：2803

孙少华《国际科技论坛》 2022年12期

摘要:

在基础设施建设中，水利水电工程具有重要意义，直接关系着国计民生。由于该项目内容较为复杂，而且受到地质环境等方面的影响，施工过程中会存在一定的危险，做好项目管理，采取科学、合理的施工措施，是非常有必要的，为项目顺利施工提供坚实保障。基于此，本文主要探究水利水电工程的项目管理要点以及相关施工措施，以期为相关人员提供帮助。

培智学校体育教学的实践和思考下载：196 浏览：1878

魏晨《体育研究》 2023年6期

摘要:

随着当前社会的不断发展，教育越来越受重视。特殊教育是整个教育体系中非常重要的一部分，也是当前社会发展过程中需要重点关注的部分。培智学校开展特殊教育的过程中，应该仔细分析体育教学的实际作用，了解体育教学对学生发展造成的一些影响。这就需要教师了解学生的实际情况，针对性地对学生进行教育和指导，开展有趣的体育教学，全面提高体育教学效果，实现学生的全面发展。

初中体育教学中学生体能训练方法探究下载：72 浏览：720

张夏莲《体育学报》 2024年12期

摘要:

初中体育教师应重视体能训练，采取科学教学策略，激发学生体育兴趣，增强学生训练信心。通过引导学生自主参与课堂学习与体育训练，培养持之以恒的精神，有效提升学生的体质与体育素养。这样的教学方式不仅有助于学生身体健康，更能促进其全面发展。

“双减”背景下小学语文家庭游戏教育活动探索下载：138 浏览：1397

马弘《中国教育探索》 2023年4期

摘要:

双减政策的出发点是为了学生的发展，语文对学生的影响不只是丰富学生的语文知识，培养学生理性思考能力，更多的是教育学生用科学的眼光看待世界，善于从生活中发现问题，解决问题。双减背景下学生空余出来的时间教师也要重新划入教学任务当中，不能直接认为学生下课之后的任何行为都与教学无关，恰恰相反，课堂之后的学习才是学生重要的学习环节，在这个环节学生需要查漏补缺，理解新知识，回顾旧知识，所以课后的语文教学安排刻不容缓。

核心素养下小学体育课堂教学策略研究下载：87 浏览：988

王少侠《体育学报》 2024年2期

摘要:

体育教育是学校教育不可或缺的一部分，更是培养学生身体素质，促进体育强国建设的有效途径。在教育改革背景下，学科核心素养的培育已经受到广泛关注。教师要充分认识到核心素养培养的重要性，采取有效的措施对当前体育课堂教学进行适当的改进和调整，从而不断提升其教学的质量，促进学生体育素养的培养与提升。基于此，本文将针对核心素养下小学体育课堂教学策略进行分析和探究。

游戏在中学体育课堂教学中的应用研究下载：97 浏览：1021

程军《体育学报》 2024年2期

摘要:

体育教育在学生的全面发展和健康成长中扮演着重要的角色。而在初中体育教学中，体育游戏作为一种富有趣味性和互动性的教学手段，逐渐受到了广大教育者的关注和重视。教师在体育教学中要重视体育游戏的重要性，创新课堂教学模式，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的效果。基于此。本文将针对游戏在中学体育课堂教学中的应用进行分析和探究。

初中体育多样化教学的策略探究下载：136 浏览：1374

汶伟《体育学报》 2023年11期

摘要:

初中是体育教育发展的核心阶段，此阶段的学生正处于身心快速发展的重要时期，良好的体育锻炼对增强学生的身体素质、提高学生的品格素养发挥着非常关键的作用。在实际教学过程中，教师需要转变单一的教学方式，从学生的需求出发，采用多样化的教学方式，激发学生对体育学科的学习兴趣。基于此，本文对初中体育多样化教学的策略探究进行相关讨论。

试析如何在小学语文教学中渗透法制教育下载：191 浏览：1941

冯宏绪1 冯广平2 《中国教育探索》 2022年6期

摘要:

语文课程和道德与法治课程在不少学习内容上会有交融，尤其是在价值传递上，二者之间有很多共通的地方。教师在小学语文课堂上对学生展开德育时，可以多引入道德与法治课程中相关的教学内容，以这样的方式拓宽语文课堂的学习范围，给学生提供新的理解和看待问题的视角，加深学生的学习印象，并且让德育在课堂上得到更好的落实。

探讨新课程改革下的小学语文教学策略下载：379 浏览：2801

张玲侠《课程教育研究》 2022年3期

摘要:

如何通过有效的教育策略提高语文教育质量，已成为小学教师的重要课题。本文结合我国小学语文教育的现状，提出小学语文教学策略，以期为我国小学语文教学改革提供有益的参考资料。

浅谈高中数学教学中培养数学思维能力的策略下载：121 浏览：1476

师广勤《数学教学与研究》 2023年5期

摘要:

素质教育环境中，一味地要求学生成绩已经无法满足当前社会的发展需要。教师应切实分析当前教育环境，从而根据自身教学任务，确保自己的教学可以更有效地促进学生的全面发展。高中数学教师在教学时必须对学生数学思维能力的培养加以重视，让数学知识与学生思想相融，促使学生构建完善的数学思维模式，增强学生的数学能力。

浅析微课在初中数学教学中的实效性下载：120 浏览：1478

胡小朋《数学教学与研究》 2023年5期

摘要:

微课形式新颖，针对性强，是新时代初中数学教学的重要帮手。初中数学教师要深入研究微课的价值，提升微课的利用效率和水平。本文分析了微课的特点，对微课利用中的问题做了介绍，在此基础上重点对微课在提高初中数学教学效果方面的途径做了一些分析和研究。

利用西府民间文化资源构建幼儿园特色课程的实践研究下载：428 浏览：3378

冯敏《课程教育研究》 2021年11期

摘要:

教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：城乡各类幼儿园应该从实际出发，因地制宜对幼儿实施素质教育；强调充分利用社会资源，引导幼儿从小感受祖国文化的优秀。这就要求各个幼儿园不断挖掘地域优秀文化，并将其运用到幼儿教育之中。让孩子从小接受优秀西府民间文化的熏陶，从微观上来说，可以培养孩子对文化的感知能力，提高其文化审美；从宏观上来说，有利于培养孩子对我国文化的认同感，为我国文化的发展提供源源不断的智力源泉。

初中道德与法治课实施生命教育的实践探索下载：300 浏览：2971

岳彦涛《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

初中时期是学生人生观与价值观形成的关键阶段，也是实施生命教育的有利时期。鉴于此，在道德与法治课堂上实施生命教育，对于初中生的健康成长来说有着巨大的意义。文章阐述了初中道德与法治课实施生命教育的必要性以及存在的问题，并提出了提高生命教育实效的策略。

体育游戏在小学体育教学中的运用研究下载：244 浏览：2445

李亚萍《体育学报》 2022年2期

摘要:

游戏活动能够唤醒学生的热情，让学生全身心地参与体育练习。在小学体育课堂上，教师应当主动地利用体育游戏，优化传统体育运动的训练方式，以便在激活学生的练习兴趣中，真正地提高体育课程的教学效果，帮助学生把握体育运动技巧，提升身体素质。

社会主义核心价值观融入初中语文课堂的策略研究下载：166 浏览：1773

袁晓娟《社会科学研究进展》 2023年2期

摘要:

语文是初中教学中的一门基础学科，通过带领学生对相关文字进行探索和领悟，帮助学生掌握基本知识，并提高学生的文学素养。新课程标准中对初中语文教学提出了更高的要求，明确教师应将社会主义核心价值观融入教学当中，结合教材内容，培养学生养成良好的道德修养和品性，加强学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。因此，文章主要针对初中语文教学中的社会主义核心价值观渗透策略进行探讨。

小学数学“零起点”教学之我见下载：261 浏览：2251

王芙蓉《数学教学与研究》 2022年4期

摘要:

数学作为一门基础学科，是大家公认的培养抽象思维和逻辑思维能力的学科，承担着培养学生逻辑能力和科学素养的基本任务。而小学数学学习的主要途径是课堂教学，只有高效地小学数学课堂，才能让学生形成良好的思维能力，使学生学会思考、愿意思考、主动学习，进而发展自己的数学学习能力。基于此，本文通过分析“零起点”教学的优点，给出相应的教学策略。

数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究下载：314 浏览：2592

车改莲《数学教学与研究》 2021年11期

摘要:

随着教育教学改革工作的不断深入，许多行之有效的教学方法不断涌现．在数学教学中，数形结合思想既是一种数学思想，也是一种有效的教学方式，对学生数学能力的培养有着重要的作用．初中是学生各方面素质提升的关键时期，因此，在初中数学教学中，教师要积极渗透数形结合思想，不断提高学生的分析能力和思维能力，为其未来的成长奠定基础．本文就初中数学教学渗透数形结合思想的实践进行相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考．

“三新”背景下地理实验课实施路径研究下载：61 浏览：711

唐森《地理研究进展》 2024年6期

摘要:

本文围绕“三新”（新课程、新教材、新高考）背景下，对湘教版高中地理实验课的实施路径进行了深入研究。通过分析当前地理实验教学的现状与挑战，结合湘教版地理教材的特色，提出了实验课教学的创新策略。研究聚焦于实验内容的优化、教学方法的革新以及评价体系的完善，旨在通过地理实验课提升学生的实践能力、探究能力和地理素养。研究成果对于推进高中地理实验教学的改革与发展具有一定的指导意义。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com