文章-世纪中文出版社

郑雪琼《会计研究杂志》 2023年10期

摘要:

随着“价值塑造、能力培养、知识传授”育人理念的改革实施，对会计学专业人才培养提出了新的要求。本文从思政课程对培养会计专业人才的作用与影响出发，分析了当前思政课程对培养会计专业人才中存在的问题，并提出相关的实施策略，以促进思政课程与培养会计专业人才的深度融合。

浅谈中职会计专业教学改革的必要性下载：416 浏览：3009

李颖林《会计研究杂志》 2023年8期

摘要:

中职会计专业教育教学的开展是为了培养更多专业的、优秀的青年，帮助他们实现自己的理想，走进社会不断挖掘自身的能力，并做出自己的贡献。而目前的中职会计专业教学仍然具备诸多需要改进的地方，中职会计专业教学改革需要深入研究自身的现状，对具体实际情况开展具体改进措施。本文将对中职会计专业教学改革的必要性展开深入的研究。

高职大数据与会计专业岗课赛证综合育人模式研究下载：413 浏览：2936

陈姝《会计研究杂志》 2023年6期

摘要:

当前我国职业教育更加关注专业技能的推进，注重学生核心素养的培养，除了基本的文化知识、专业理论，更重视学生实际动手能力等专业技能的全面提高。高职院校作为职业技能型人才培养的主要基地，高职会计专业需要积极的进行课程的革新，结合当前的大数据技术手段，使用多元化的教学方式，从岗课赛证新视角出发，激发学生的学习兴趣。本文从岗课赛证教学模式提出的现实意义出发，分析了当前在高职院校中会计专业教学存在的问题，提出了多种新型的育人措施，旨在培养学生的会计专业能力与职业素养，提高高职会计人才的水平。

1+X背景下中职会计专业书证融通的路径下载：351 浏览：2309

黄理霞《会计研究杂志》 2023年6期

摘要:

职业教育在我国教育体系中占据重要位置，职业教育中的中等职业教育在我国各行各业快速发展的背景下，肩负着满足行业发展需求以及学生择业基本需求的双重任务。中职会计学是一门适应社会和经济发展要求，处在经济管理第一线的专业。在中职会计专业教学中，教师要积极把握发展机遇，寻找新的思维方式，以满足现代会计专业的发展需求，培养符合时代要求的高素质人才。

高职会计专业课程思政教学改革研究下载：458 浏览：2932

于悦《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

提高中职会计专业教学质量策略分析下载：455 浏览：2870

肖虹《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

为进一步提高中职会计教学的实效性，拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义，并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题，提出采用高质量教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计专业知识，从而更好地提高现阶段中职会计专业教学质量。

中职会计专业混合式教学的构建与实施下载：481 浏览：2865

洪丽川《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

混合式教学是指借助互联网及现代信息技术，将线上课堂与传统课堂的优势融合而形成的一种全新的教学模式。传统的课堂教学模式下，80%的教学组织及学时利用都是在多媒体教室由师生面对面完成，余下的教学活动则借助互联网信息技术开展，这使得线上教学资源只是作为常规教学的补充。而双线融合混合式教学模式中，线下及线上活动在教学过程中各占一半，二者融合进行。由于近三年社会环境的变化，这种以传统课堂教学为中心的模式已不能适应目前课程教学与实践的特别情景需要，故需要重新构筑中职的混合式教学生态，形成中职教学的新常态。

浅析中职会计专业发展研究下载：151 浏览：1543

孔蕴萍《会计研究杂志》 2023年3期

摘要:

借着中职教育改革的春风，湖南省中职院校会计专业发展迅速、步伐稳健，办学规模和办学质量不断提高。会计专业作为传统优势专业，办学底蕴深厚、学生就业前景好、社会认可度和投入产出比高，但是在发展过程中也存在着办学特色不鲜明、办学理念不够清晰、课程设置不尽合理等诸多不容忽视的问题，上述问题如果不加以解决，将严重影响中职院校会计专业未来的发展。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职会计专业发展策略，希望具有一定参考价值。

财务机器人对中职会计专业的挑战及出路探索下载：482 浏览：3327

林文青《会计研究杂志》 2022年11期

摘要:

随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也使得智能化成为了目前社会发展进程中的热点内容，而财务智能化也进一步改变了传统财务会计工作的开展模式，能够通过智能机器人的应用来逐步代替那些人工功能，这样也会对财务会计的从业人员产生一定程度的影响。而在这种背景下，中职会计专业教学更应当充分结合财务的智能化发展特征进行转型发展，进一步提高整体教育效率与教育质量。因此，文章首先对财务机器人与中职会计教学的现状加以明确；其次，对财务智能化对于财会人员与会计转型教学产生的影响，以及中职会计专业教学过程中存在的主要问题展开深入分析；在此基础上，提出财务机器人在中职会计专业的具体应用措施。

新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养路径研究下载：441 浏览：3355

黄莹《会计研究杂志》 2022年10期

摘要:

本文首先从“课证融合”的会计人才培养现状进行了简要分析，然后提出了新文科背景下“课证融合”的会计专业人才培养优化路径，从人才培养模式、人才培养方案、师资队伍、完善岗位标准和考证项目以及考证专业课体系五个方面入手。希望给有关人员提供参考。

双格教学在中职会计专业教学中的实践研究下载：421 浏览：3654

李微《会计研究杂志》 2022年10期

摘要:

双格教学是专业共同教学风格和教师个人教学风格的简称。本文从中职会计专业课的崭新的教学方式入手，主要阐述不同的教学风格对于课堂教学的影响，为了寻求创新的教学风格，作为会计专业课的教师都是不遗余力的，让学生在课堂中能够得到渴望的专业知识，让学生喜欢上课，乐于学习，达到事半功倍的教学效果。

地方应用型本科高校会计专业与信息技术融合探讨下载：418 浏览：3960

王化峰《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:

近年来大数据、互联网、云计算、人工智能、区块链等技术迅速发展，日益融入经济社会发展和社会经济生活的各个方面。这些信息技术的应用提高了会计工作的效率，取代了会计人员的传统工作，不断推动传统核算型会计向决策型会计转变。文章根据信息技术的特点，依据会计专业在此背景下的发展趋势，对地方应用型本科高校会计专业与信息技术融合进行了探讨。

“大智移云物”时代高职大数据与会计专业建设的路径研究下载：423 浏览：3662

王丹《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，伴随着“大智移云物”技术的广泛应用和财务机器人的问世，原来大量人工处理的会计核算工作已逐渐被计算机、人工智能所取代，会计核算工作效率大大提高，会计行业受到了很大的冲击。传统的财务会计人才已经过剩，需要尽快培养能够适应产业数字化转型升级，从事大数据时代的会计核算和管理、税务管理、成本管理、业财一体化管理、财务分析、内部控制审计、预算与绩效管理、投融资管理、企业管理咨询、数据采集、数据统计与分析、企业数字化管理等工作的高素质技术技能人才。

“大智移云”背景下会计专业人才培养模式研究下载：481 浏览：3640

王春燕《会计研究杂志》 2022年9期

摘要:

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》强调，要求会计专业应以培养高质量技能型人才为目标，以实际工作任务为载体，分析完成各项工作任务应具备的知识和能力，并依据这些知识和能力的要求确定各相关学习情境的具体教学内容。希望通过本课题的研究，可以提高对会计专业建设本质性、规律性的认识，使该专业人才培养质量显著提高。

基于财税融合的技工院校会计专业教学队伍建设策略的研究下载：481 浏览：3598

何雪飞《会计研究杂志》 2022年7期

摘要:

在产业转型的背景下，创新会计教学方法，深入培养管理会计人才，是非常有必要的。院校可以增加产业与金融一体化的课程或内容，拓展学生的专业发展技能。院校要以会计及相关专业教学、教学科研、校企合作、社会服务为目标，建立一支教学风格和工作作风优良的教学团队。

浅谈高校会计专业学生的廉洁教育下载：356 浏览：3524

左卫青《会计研究杂志》 2022年7期

摘要:

高校会计专业学生是未来企业财务会计人员的人才支撑，未来的工作需要和货币资金频繁打交道，相比其他专业的学生来说，他们面对的是更加直接而巨大的经济利益和诱惑，在未来职业生活中的腐败风险高于其他专业。因此需要对会计专业学生的廉洁教育应引起足够重视，促进其养成诚实守信、严于律己、廉洁奉公的品质，提前打好“防腐”疫苗。

计算机与会计专业融合的技术条件及途径下载：356 浏览：3295

吕静《会计研究杂志》 2022年6期

摘要:

在经济全球化背景下，信息技术与会计专业相结合，实现国际化发展是一个必然的趋势。中职院校在会计学科、计算机技术学科的教学上不应该仅仅局限在一个专业或课程，而是要从根本上覆盖、渗透、融合。因此，建立对内整合，对外联合的合作模式，全面利用移动互联网、大数据、云计算、知识工作自动化及物联网等最新技术，设计、建设中职会计学科“会计与计算机跨界融合专业课程体系”是势在必行的选择。

高职会计专业项目化教学模式的应用与研究下载：315 浏览：2970

吴雪梅《会计研究杂志》 2022年4期

摘要:

培养会计专业学生实践能力十分关键，通过项目化教学的引入，保证了教学质量，使学生能够快速掌握会计技巧，在教学活动开展过程，教师应该结合学生学习实际，积极设计有效的项目化教学模式，以提高教学有效性。本文以职业教育所面临的社会环境为前提，以服务企业发展为背景，探讨基于项目化教学模式下的高职会计专业课程改革与研究，提高教学的针对性和学生的适应性，提高学生的就业率。通过由浅入深、开展校企合作、工学结合，使其成为高职教育的重要办学特色，打造高职教学的核心竞争力。

高校会计学专业课程思政推进路径的思考下载：312 浏览：2622

苏虹《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

会计专业课程是一门非常重要的财务课程，主要是通过教学让学生认识会计要素和会计科目，掌握经济业务的记账方法，熟悉企业记账的流程，最终完成会计报表的制作。目前，会计专业课程存在着专业知识体系与思政教育脱节的问题。如何挖掘会计专业课程中的思政元素，并将这些思政元素高效地应用到课程教学中，是当前会计专业课程思政改革急需解决的问题。

关于技工院校会计专业一体化教学改革的探索下载：312 浏览：2546

张丹霞《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

技工院校主要为社会培养技术技能型人才，随着社会的不断发展，社会及企业对于人才的要求越来越高，这需要技工院校优化教学方案，进行会计专业一体化教学改革提高人才的专业技能和实践能力，在教学过程中技工院校也意识到人才能力培养存在的问题，着力于探究如何提高教学质量，但在实际的教学中仍存在一些问题，影响会计专业的教学效率。

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