文章-世纪中文出版社

班主任是班级教学管理的第一负责人，扮演着联系学校、学生和家长之间的纽带角色。实际班级管理工作中，班主任不仅仅是教育教学活动的组织者，更是学生身心健康成长的良师益友，增强小学班主任工作的实效性，要发挥班主任的教育引导功能，不断提升管理工作水平。本文主要分析了班主任工作的重要意义，旨在发挥班主任产生的积极影响，提高班级管理的有效性。

提升小学数学中高年级解决问题教学的实效性研究下载：93 浏览：2325

宋彬彬《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:

从《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》开始，小学数学教学要求教师要以唯物辩证法为指导，将理论与实践相结合，以便学生在掌握知识的同时，掌握基础知识并激发学习的潜能。学生自己发现问题，并使用观察、比较、分析、判断、推理和其他研究方法来获得新知识与解决学习中遇到的问题。通过数学手段解决问题，可以运用数学手段解决问题并将其转化为另一个解题方案，在遇到小学数学学习问题时，有必要在生活中关注数学问题并且更重要的是注意一些反思方法。

中职会计电算化实训课堂教学的实效性分析下载：199 浏览：2312

袁峰《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

随着产业结构不断调整，会计信息化迅速发展，社会对能力型财务人才的需求也急剧上升，为了适应这些变化，中职学校对会计电算化的教学改革已经迫在眉睫。如何让学生的会计电算化综合应用能力满足实践工作要求，是当前中职会计专业迫切需要解决的问题。因此，本文对会计电算化实训课堂教学问题进行分析,并提出实效性的有效措施。

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