文章-世纪中文出版社

唐海梅韦俏娜《农业研究进展》 2023年6期

摘要:

农业职业本科院校基础应用化学实验室担负着全校农、林、动、食品、药品等理工科类学生的化学实验实训教学。实验室的开放有利于提升有限的教学资源的利用率、增加学生实验实训教学时间、解决学生自主学习场地问题、提升学生的实验实训技能，更好地完成职业本科教学。可见，化学实验室的开放非常必要，然而化学实验室的开放也是困难重重，本文就农业职业本科院校基础应用化学实验室的开放、面临的问题、如何解决这些问题进行探讨。

基于现代信息技术背景的医学检验技术专业本科教学改革的思考下载：57 浏览：771

陶义丰黄浩江宗蔚刘金凤张云《信息通信与技术》 2025年4期

摘要:

随着科技进步及社会对医学检验技术专业人才需求的不断变化，医学检验技术专业本科教学改革需不断总结和探索，本文基于现代信息技术背景的人才培养目标，从教学资源建设、教学课程改革及实验室建设三个方面浅析医学检验技术专业的本科教学改革方向。

地方本科高校教师亲组织非伦理行为出现的原因及应对策略下载：76 浏览：888

钱秋梅阮雨刘丽刚《国学研究》 2024年4期

摘要:

亲组织非伦理行为是一种高校教师之间互相协助、内部交换利益、协同排斥、压制异己等不道德行为，其影响主要包括教育质量下降、学校声誉受损、学术环境恶化和教育投资浪费等方面。深层原因主要包括个体心理、社会文化和组织结构三方面。其中，个体心理方面可能存在心理压力和权力欲望，社会文化方面受传统文化价值观影响，组织结构方面可能存在缺乏有效监督机制和管理制度、不规范的用人制度和薪酬待遇不公等问题。为解决上述问题，可以加强职业道德教育、监督管理、考核机制和诚信文化建设。需要学校建立有效的监管体制和制度，鼓励监督举报，严格考核教师表现和业绩，加强教育诚信文化建设。

基于工作过程为导向的钢铁智能冶金技术高职本科课程体系建设研究下载：93 浏览：1067

石永亮刘燕霞杨晓彩《冶金技术》 2024年8期

摘要:

基于工作过程为导向的专业课程体系建设要求以企业真实生产过程为依据进行课程建设与改革。钢铁冶金工业作为典型的流程式生产代表，所以冶金类专业以冶金生产工作过程建立课程体系符合企业的需求和人才培养目标的定位。通过对我校钢铁智能冶金技术高职本科专业的岗位群进行分析，基于冶金生产岗位归纳出烧结、球团、高炉炼铁、炼钢的典型工作任务，制定了专业的课程体系。

广西某高校本科护生护理伦理决策能力及相关因素分析下载：126 浏览：1361

陈锦明刘明珠苏莹莹谢堂钰邓谭萍《国学研究》 2023年8期

摘要:

目的：调查850名护理本科生伦理决策能力的现状及影响因素，为护理本科生伦理决策能力的培养提供参考。方法：选取广西某高校850名大一至大三的本科护生做为研究对象，采用一般情况调查问卷和护理伦理决策能力问卷进行调查。结果：受访者伦理决策能力得分为181 ~ 366分(255.06 ±34.61分)，其中低水平237人(28.86%)，中等水平531人(64.68%)，高水平71人(8.6%)。结论：在校本科护理学生的护理伦理决策能力大多处于中等水平，需要进一步提高。

基于TQM理论提升高校法学本科实习教学的若干思考下载：151 浏览：1941

费蓬煜张雪高雪峰《中国法学研究》 2022年6期

摘要:

TQM（Total Quality Management）理论即全面质量管理理论下，以内部监测与外部监测并行模式、以课程目标达成度为标准，对高校法学专业实习进行过程性与结果性考核，构建以学生为焦点、过程管理、教学改进、课程目标达成度考核等为基本因子组成的系统性、综合性教学管理与监控体系，以最终实现促进法学专业实习教学工作，提高法学专业实习教学质量的目标与价值。

钢铁智能冶金技术高职本科专业实训教学初探下载：85 浏览：990

石永亮刘燕霞刘浩《冶金学报》 2024年7期

摘要:

随着信息化和工业化融合程度不断加深，钢铁企业面临着转型升级，向着绿色化、智能化的方向发展，而培养出较强岗位生产实践能力和解決复杂生产问题能力的高层次技术技能人才成为了钢铁企业发展的关键。钢铁智能冶金技术专业作为我国首批设立的高职本科钢铁冶金类专业，以培养冶炼工程技术人员为目标，与普通本科相比，更加偏重于实践教学，而实验实训资源与课程体系建设成为该专业发展的重点。

应用型本科高校财会专业产教融合实践教学基地建设下载：62 浏览：671

李国喜《财会研究杂志》 2025年2期

摘要:

随着经济社会的不断发展，应用型本科高校财会专业产教融合实践教学基地建设已成为提升人才培养质量的重要途径。本文旨在探讨应用型本科高校财会专业产教融合实践教学基地建设的意义、现状问题及相应策略。通过深入研究，本文为促进财会专业教育不断创新提供了一些建设性的思路和建议。

大型分析测试仪器在地质学专业本科实验教学中的应用下载：66 浏览：704

刘逸凡《中国仪器》 2024年2期

摘要:

现阶段本科教学中大型分析测试仪器的实践教学由于实验资源紧张，教学成本高，评估系统不足等一系列原因造成现阶段理论教学与实践操作产生脱节。在地质学本科实验教学中，大型分析测试仪器可以用于矿物学、岩石学、地球化学等方面的实验教学。例如，在矿物学实验中，可以使用电子显微镜、X射线荧光光谱仪、扫描电镜等仪器对矿物的颗粒形态、化学成分、晶体结构等进行分析和检测，帮助学生们深入了解矿物的特性和形成过程，本文以拉曼光谱仪分析技术为例结合其基本原理及优势，阐释了本科地质学教学中普及大型仪器理论知识以及实际操作结合重要性，提出了采用“课堂讲解、实操方式视频制作、课后实验室实操、最终考核评估”的教学方式论证大型分析测试仪器在地质学专业本科教学中的应用的可行性和重要性。

教育数字化背景下职业本科院校学生“双创能力”培养研究下载：36 浏览：423

张鑫《中国职业教育》 2025年4期

摘要:

在教育数字化日益普及的背景下，职业本科院校学生“双创能力”（即创新能力和创业能力）的培养显得尤为重要。本文阐述了职业本科院校学生“双创能力”培养的价值，分析了教育数字化对职业本科院校“双创能力”培养的影响，包括提供丰富的学习资源、打破时空限制实现个性化学习、强化实践环节提升创业技能等方面。本文提出了教育数字化背景下职业本科院校学生“双创能力”培养的策略，包括构建数字化教育平台、优化课程体系、加强实践环节等，为职业本科院校的“双创”教育提供有益的参考。

泰国高等教育“航空管理”类本科专业评介——基于“学科-专业-课程”的视角下载：82 浏览：1145

王杭白秀敏《中国航空航天科学》 2023年9期

摘要:

为应对航空旅游发展对专门化人才需求的增长，泰国高等教育开设了“航空管理”类的本科专业，但各校在培养方向、学科归属、专业名称和课程设置等方面又存在不同。本文以泰国十余所高校为例，从人才培养的角度对泰国高校开设的航空管理类本科专业展开评介，藉此为国内增设相关专业建设提供借鉴。

面向国际竞争的航天专业本科教育教学改革研究下载：52 浏览：533

蔡博《航空航天学报》 2025年2期

摘要:

在新时代下，航空航天科技逐渐提高了数字化、综合化、自动化、现代化程度，人才专业技能水平高低直接决定了未来航空航天领域的竞争实力，而当前高校航空航天本科人才教学已不能满足国际竞争下的人才培养需求，需要结合具体教育不足与缺陷，制定切实有效的改革策略，增强人才教学水平。据此，通过对航空航天人才培养问题进行分析，提出了面向国际竞争的航空航天专业教学改革策略。从优化培养目标、完善课程体系、创新教学方式和方法、开展“总设计师制”毕业设计等方面进行研究，以期达到提升学生综合素质和培养国际竞争能力的目的。

应用型本科材料力学课程考核方式方法改革研究下载：282 浏览：2961

赵传尊1 焦安源1 张景航1 闫子晗2 《交叉科学研究》 2022年12期

摘要:

课程考核是达成有效闭环过程的关键环节，能够真实地反映课程的学习效果，本文以材料力学课程为例，探索专业基础课在应用型本科建设中的科学评价方法，通过建立科学、合理、多样化的课程考核体系，为课程教学评价和教学质量提升提供客观的依据。

工程教育背景下“工程流体力学”一流本科课程建设改革与实践下载：102 浏览：1044

姜吉光《航空航天学报》 2024年4期

摘要:

“工程流体力学”是许多工科专业的核心基础课程，基础的好坏直接影响学生对专业知识的理解，因此，围绕新工科建设思路开展切实可行的“工程流体力学”教学改革显得尤为重要。本文以机械类专业为载体，探讨课程目标建设，教学方法改革，教学质量提升，优化课程体系使之更符合工程教育专业认证建设要求，提高学生的学习效果，为后续专业课的学习打下良好的基础。

新工科背景下应用型高校《无线传感器网络》教学方法研究下载：183 浏览：1809

李宇《传感器研究》 2022年3期

摘要:

无线传感器网络课程需要打破传统教学模式，引入新的教学方法，满足新工科背景下应用型高校人才培养目标。通过分析无线传感器网络课程的特点与难点，提出重构教学内容、借助 RBL教学方法、重视实践教学等方法，培养学生的实践和创新能力。

《中国英语能力等级量表》在职业本科英语能力测评中的应用下载：213 浏览：3283

姜超《中国教育研究》 2022年2期

摘要:

《中国英语能力等级量表》（简称《量表》）颁布实施后，广大学者和教师在英语学习、教学、测评中开展了广泛的应用研究。在CEFR和《量表》对语言测评影响的理论基础上，从《量表》对接的国际测评、《量表》关联的国内测评、参照《量表》开发实施的校本测评和形成性评价等四个方面探讨了《量表》在职业本科公共英语能力测评中的应用。最后，《量表》与职业本科院校公共英语校本测试对接将是今后重要的研究方向。

职教本科背景下物联网工程专业新型技能人才培养模式研究下载：291 浏览：2927

龙婷杨霞陈秋艳田申《传感器研究》 2021年7期

摘要:

随着物联网产业规模的不断扩大，社会对高素质技术技能人才的需求猛增。职教本科的人才培养必须适应产业需求和社会发展。论文以职教本科为背景，阐述了物联网工程专业的新型技能人才培养模式。以技术技能训练为核心，通过专业知识架构和岗位需求的连接建立课程体系，利用学情分析、岗课赛证和递进式资源库等，提升学生的实践能力和创新思维。

慕课学习情况分析研究——以《信号与线性系统》课程为例下载：159 浏览：2045

沈君凤潘永才《信号处理与图像分析》 2021年12期

摘要:

《信号与线性系统》慕课已上线四年，完整运行11个教学周期，获批校级一流本科课程、省级一流本科课程。现针对近几年在慕课运行期间学生学习情况的分析，总结学生的学习规律、对慕课教学内容的诉求、和教师的沟通、对慕课资源的需求等，进而在后续的教学过程中有针对性的进行教学改革，对教学方法进行改进，使学生在该慕课中受益更多，同时提高该慕课的质量，提升教师的授课效果。

学前教育专业本科学生绘本教学的认知研究下载：372 浏览：4009

杨子依谢晨张子倩张存鸿《中国教育研究》 2021年11期

摘要:

在幼儿教育的启蒙阶段绘本教学起到良好的促进作用，让幼儿通过科学合理的图文布局和生动有趣的故事，让幼儿对颜色的审美、词汇的积累、阅读能力的提升、语言表达能力的提升以及树立良好正确的价值观都有很重要的影响。在学前教育专业中，幼儿教学的启蒙教育绘本是基础。通过绘本教学让幼儿认识世界、了解生活，使幼儿在不断探索世界的过程中感受生活的美好。针对学前教育专业本科学生对绘本教学的认知进行简单的研究分析。

新工科背景下应用型本科院校材料力学课程教学模式改革与探索下载：78 浏览：1164

张作合康春霞王玉琢周利军李浩宇《新材料》 2025年2期

摘要:

新工科背景下，应用型大学理论课程的传统教学模式难以满足当前应用型人才的培养需求，存在课程教学模式与学情不符、教学内容与企业需求失配、知识点与前沿问题脱轨等问题，导致大学生课堂参与度不足，接收理论知识困难，无法有效地做到学以致用。因此，该文以材料力学为例，开展理论课程的问题分析和改进，探索了新工科背景下针对应用型大学理论课程的创新教学模式，取得了较好的教学效果，为应用型大学其他理论课程建设提供借鉴。

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