文章-世纪中文出版社

臧艳艳《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:

自社会主义核心价值观崭露头角以来，其影响力在社会各界日渐增强。教育领域对其充满好奇，积极探索如何将其融入学生的教育过程中。本文将深入探讨在初中语文教学中融入社会主义核心价值观的重要性，同时针对当前初中语文教学中存在的问题，提出一系列策略，如精巧设计课堂导入、深入剖析文章内涵、注重构建情境活动以及积极开展综合实践等，旨在推动社会主义核心价值观在初中语文教学中的无缝融入。通过这些策略，我们有望在初中语文教学中更好地融入社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，提高他们的文化素养，为我国未来的繁荣发展储备优秀人才。让我们携手努力，共同为社会主义核心价值观在教育领域的传播和发扬贡献力量。

高校思想政治教育教学中大学生核心价值观的培养下载：120 浏览：1343

张玉婷《哲学研究进展》 2023年2期

摘要:

大学阶段是人生发展的黄金时期，同时也是自身核心价值观形成的关键时期。高校思想政治教育教学工作对大学生正确思想观念的引导、核心价值观的形成具有十分重要的作用和意义。本文首先从思政教育对核心价值观培养的重要性出发，对教育教学中存在的问题进行了详细分析，最后提出高校思政教学中大学生核心观培养的方法，希望能给到高校教育工作者一些启示和思考。

传统文化与核心价值观融合下的班级文化建设下载：110 浏览：1236

曹丽娟《哲学研究进展》 2023年2期

摘要:

在新的历史条件下，加强了对民族优秀传统和社会主义核心价值的认识。在这两种因素的作用下，教师必然会在优良的传统教育中培养出优良的行为习惯和德育素质。在课堂教学过程中，教师应怎样把优秀的传统和价值观念融入到课堂教学中去？本文试从几个角度阐述自己的认识。

社会主义核心价值观与初中历史教学结合的路径和策略下载：125 浏览：1266

滕鹏《哲学研究进展》 2023年2期

摘要:

初中历史课以介绍世界历史为主线，注重培养学生的世界观、历史文化素养。社会主义核心价值观在我国的社会发展中具有重要的指导意义，在初中历史教学中引入社会主义核心价值观不仅能提高教学质量，而且能促进学生正确的价值观。本文重点阐述了在初中历史教学中，把社会主义核心价值观与中学历史教育相结合的问题。

根植道德与法治教学有效浸润核心价值观下载：118 浏览：1285

施晓黎《哲学研究进展》 2023年2期

摘要:

道德与法治教学中浸润核心价值观，对于学生的学习和成长有非常重要的作用，在给学生普及道德法治知识的同时促进了学生良好道德水平的形成。基于此，本文首先阐述了小学道德与法治教学，在此基础上提出了道德与法治教学浸润核心价值观的意义以及策略，以供参考。

社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中的实践探析下载：118 浏览：1460

朱琳《哲学研究进展》 2023年1期

摘要:

随着社会不断发展对素质教育提升了重视，高校思想政治教学是对大学生进行思想教育的重要场所，因此高校思想政治教育应明确自身职责与使命，将培养大学生社会和主义核心价值观作为重要教育目标，在思想政治教育中积极宣传与渗透社会主义核心价值观，丰富思想政治教育内容，创新教学形式，提升课堂吸引力促使学生积极参与思想政治教育，培养学生社会主义核心价值观，践行素质教育目标，为学生日后发展奠定基础。

核心价值观教育融入初中生物教学刍议下载：158 浏览：1810

侯晓萍《哲学研究进展》 2022年12期

摘要:

社会主义核心价值观是我国发展的基本精髓，也是当今每个学生都要具备的精神核心所在。基于“立德树人”的教育理念，教师在初中生物学科的教学中贯彻这一教学思想，给予学生特定的教育与引导，让学生形成良好的社会发展观，为我国高素质人才培养贡献力量。基于此，本文结合当前社会主义核心价值观教育在初中生物教学中的现状，对二者融合的教学策略进行分析，希望可以有助于提高核心价值观在生物教学中的体现。

中外合作办学专业社会主义核心价值观教育研究下载：161 浏览：1737

徐好丁仕林《哲学研究进展》 2022年11期

摘要:

随着中外合作办学已经成为我国高等教育结构中重要的组成部分，中外合作办学学生却因西方文化的强烈冲击面对价值选择危机。本研究以丽水学院的中外办学项目为例，探索将社会主义核心价值培育通过教育方式差异化、课堂思政常态化、网络阵地创新化、同辈典型榜样化这四途径，与学生日常思想教育开展、专业教育模式、校园网络平台建设、党员培养发展模式相融合，从而形成有针对性、有专业性、有温暖度、有引领性的思想政治教育体系。

社会主义核心价值观融入幼儿园一日生活的有效途径下载：147 浏览：1672

付晓丽《哲学研究进展》 2022年11期

摘要:

习近平总书记在《核心价值观要在落细落小落实上下功夫》中提出：社会主义核心价值观的培育要从源头抓起、从娃娃抓起。幼儿园教育是素质教育的基础,让社会主义核心价值观在幼儿心中生根发芽势在必行。

社会主义核心价值观引领下的中职历史教学优化策略下载：61 浏览：598

常芳云《历史研究进展》 2025年2期

摘要:

社会主义核心价值观教育是中职教育的一部分，有利于提升学生的思想道德水平，规避学生错误的行为习惯和心理问题。中职历史教师应挖掘带有核心价值观的历史教学资源，渲染历史课堂氛围，激发学生的参与热情，使历史课堂成为培养学生社会主义核心价值观的主阵地。

文化自信涵育社会主义核心价值观的进路思考下载：160 浏览：1711

张桂琴《哲学研究进展》 2022年11期

摘要:

从文化自觉、文化理论、文化制度、文化行为四个层面对社会主义核心价值观进行引领、深化、彰显、实现，可以使核心价值观内化为人们的价值理念，外化为人们的自觉行动，提高国家软实力，增强民族文化自信心。

核心价值观视角下小学道德与法治课程的策略下载：159 浏览：1686

黄果《哲学研究进展》 2022年10期

摘要:

在核心价值观视角下，教师要深挖《道德与法治》教学内容中的社会主义核心价值观，结合实际生活，运用丰富的教学方法和手段，以此来推动《道德与法治》教育的可持续性发展。本文从小学开展道德与法治课程的意义进行阐述，提出了几点有效策略，希望帮助学生树立正确的价值观和思想道德品质，增强小学生的法治意识。

民族高校社会主义核心价值观培育长效机制探究下载：158 浏览：1691

张龙1 张雅青2 《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和本质，是我国建设社会主义和谐社会的强大理论指导。民族高校社会主义核心价值观教育是思想政治教育的重要一环，其教育实效性如何，直接影响着民族高校立德树人的成效。因此，立足民族高校思想政治教育实际，分析培育社会主义核心价值观存在的问题，探究社会主义核心价值观培育的长效机制，更好的完善民族高校社会主义核心价值观的导向和引领作用。

社会主义核心价值观融入幼儿园环境创设的策略下载：155 浏览：1742

刘君英《哲学研究进展》 2022年9期

摘要:

为保障幼儿接受先进的教育，在思想、行为上获得全面发展，幼儿园需发挥启蒙教育优势，在素质教育视角下，进一步融入社会主义核心价值观，以促进幼儿的健康成长。但作为幼儿教育的新方向，如何将其有效融入幼儿园环境创设当中，还需深入探讨。对此，本文通过分析社会主义核心价值观的融入意义，提出将其有效融入幼儿园环境创设的具体实施策略，以期打造更优质的幼儿教育环境，使幼儿获得良好的教育。

浅谈幼儿德育教育中如何融入社会主义核心价值观下载：159 浏览：1759

张彩兰《哲学研究进展》 2022年8期

摘要:

在幼儿教育中，应该把社会主义核心价值观教育融入幼儿德育教育中，从小开始培养幼儿正确的人生价值准则。教师应该根据幼儿各个年龄段的发展水平，将德育活动的开展和社会主义核心价值观教育相结合。通过关注幼儿各方面的发展，让幼儿的社会性和个性培养在德育教育中获得发展。

核心价值观对思想政治教育价值与引领作用研究下载：168 浏览：1811

赵兴国《哲学研究进展》 2022年6期

摘要:

工心理素质发展不平衡、道德素质弱化、价值取向偏差、信仰理想模糊等问题普遍存在，显著提升了企业思想政治工作难度。在思政工作过程中，社会主义核心价值观可发挥重要引领作用，能够塑造正确的价值观，促进职工知行合一，推动社会主义核心价值观建设。

社会主义核心价值观在中学历史教学中的渗透路径分析下载：152 浏览：1886

蔡方杰《哲学研究进展》 2022年5期

摘要:

教师在初中历史教学活动时不仅要培养学生的历史知识学习的能力，还要使学生在学习过程中形成优秀的社会主义道德品质，要求教师在历史教学活动中发挥“以史育人”的作用，在实际教学过程中渗透社会主义核心价值观，促进学生在学习成绩和思想道德信仰方面的全面发展。文章分析社会主义核心价值观在初中历史教学中的有效渗透策略，以期提高初中历史教学质量，提高学生对于历史学习的兴趣，促进学生身心健康发展，提高学生学习成绩。

抗疫精神融入大学生社会主义核心价值观培育的研究下载：148 浏览：1828

马睿卜东东《哲学研究进展》 2022年5期

摘要:

在疫情常态化背景下，将抗疫精神融入大学生社会主义核心价值观培育是落实“立德树人”根本任务的重要途径。本文从理论来源、奋斗目标、精神力量三个层面梳理抗疫精神与大学生社会主义核心价值观内在耦合，探究抗疫精神融入大学生社会主义核心价值观的内容，并从教育引导、文化熏陶、实践养成、舆论宣传、日常管理、党、团建设六方面搭设平台，以此促进大学生社会主义核心价值观理论认同和实践转化。

社会主义核心价值观引领理工科院校校园文化建设的路径分析下载：152 浏览：1948

钱俞静《哲学研究进展》 2022年4期

摘要:

社会主义核心价值观引领理工科院校校园文化有着重要的价值意义，目前社会主义核心价值观在理工科校园文化建设中存在一定的问题，重校园物质文化建设，轻精神文化建设；重现代文化、轻传统文化；活动多而不精，人文气息缺失；缺少校园文化品牌等等。

中德企业核心价值观跨文化探究下载：161 浏览：1888

徐铃玲《哲学研究进展》 2022年3期

摘要:

自习主席提出共建“一带一路”倡议以来，德国与中国的贸易往来愈发密切。中德两国的文化迥然，但是两国的企业仍在努力克服差异寻求友好合作。中国的企业应该汲取他国的长处，逐步发展具有中国特色的企业文化，不忘初心，创建企业核心价值。

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