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虚拟仿真教学模式在装（设）备类课程​应用的研究与探索 下载：100 浏览：772

​张晴1 刘玉超1 张明航1 麻浩2 2024年12期

摘要:
虚拟仿真教学手段能解决传统教学在时间、空间上的局限性，增强教学的互动性。基于此，本文分析了装（设）备类课程教学模式的现状，指出了教学模式革新的意义，并从虚拟仿真模式构建多维模型、构建“虚拟-现实”场景、构建新形态教材、构建考核机制等方面探究了虚拟仿真教学模式在装（设）备类课程的应用探索。

数字逻辑虚拟仿真实验教学课程建设与实践研究 下载：267 浏览：2901

王得芳 2022年1期

摘要:
本文介绍了数字逻辑虚拟仿真实验教学课程建设的主要知识点，综述了实验教学平台设计思想，分析了实验教学组成部分与方法，从应用角度出发，探究了仿真实验教学的具体实践活动，目的是提高我校的实验教学质量，也为今后开展这方面的研究提供参考。

浅析虚拟仿真软件在中职测量教学中的应用 下载：225 浏览：2381

苏宇航 2022年3期

摘要:
本文以北京水利水电学校“全站仪虚拟仿真实训系统”及“工程测量三维仿真实训”软件在测量教学中的应用为基础，结合测量教学中的难点问题，分析虚拟仿真软件在测量教学中使用的意义，探索测量教学对虚拟仿真软件的开发需求，并提出虚拟仿真软件在测量教学中的使用建议。

基于Unity的机器人虚拟仿真系统的研究 下载：101 浏览：1266

郭传社1 董绘2 2024年3期

摘要:
为了利用工业机器人在虚拟环境中进行相关实验及开发相关应用系统，本文对如何利用Unity引擎搭建工业机器人虚拟仿真系统进行了阐述。该系统以FANUC LR Mate200iD为研究对象，以机器人技术相关理论为支撑，结合Unity引擎进行搭建，分析了机器人正、逆向运动行为在虚拟仿真过程中的应用方法。

基于“岗、课、赛、证”融通的中职工业机器人专业工业机器人虚拟仿真与离线编程课程教学模式探究——以贵港市职业教育中心为例 下载：69 浏览：1742

韦文铭 凌海全 2024年5期

摘要:
随着工业4.0和中国制造2025的推进，我国生产力不断提高，高端装备制造业蓬勃发展，工业机器人的智能化应用范围逐渐扩散开来，从最开始的机械制造业和汽车维修业推广到其他的制造业。但是，技能人才紧缺和培养模式不完善成为制约制造业发展的重要因素，中职院校在当前的教育教学中，尤其是刚开设不久的工业机器人专业中探索基于“岗、课、赛、证”融通的教学模式势在必行。本文以贵港市职业教育中心工业机器人技术应用专业工业机器人虚拟仿真与离线编程课程为例，探究“岗课赛证”的教学模式改革创新，在实际教学中如何融入岗位需求、技能大赛需求、1+X证书考证技能需求，进行重构教学内容，优化教学过程，创新教学方法。

基于西门子NX机电概念设计的PLC虚拟仿真实验课程建设 下载：213 浏览：2007

杨晓冬 张春富 顾春雷 陈丽兵 2022年3期

摘要:
为克服传统PLC实验教学存在的教学空间时间有限、设备台套数不足、维护成本高、学生参与度低等不足，本文利用西门子NX机电概念设计软件和西门子PLC仿真软件PLCSIM ADVANCED，以企业需求为目标，探索了《电气控制与PLC》课程的虚拟仿真实验教学理念，以期提高对学生创新能力和动手能力的培养。本课题为虚拟现实型实验，采用半实物仿真理念，即控制对象为虚拟化，控制器为实际设备，目的在于熟悉自动化生产线、了解智能制造过程、验证PLC程序。

虚拟仿真技术在技工院校电工电子技术教学中的应用研究 下载：195 浏览：2551

樊伟 2021年5期

摘要:
现代的技工教育要求把培养工匠精神作为教学的重要任务，专业基础课程的教学要着眼于扎实的实践能力的培养。电工电子技术类课程是该类专业的必修专业基础课程，是理论性、实践性很强的学科，传统教育教学方法已难以适应当前发展，无法满足社会对技能型人才的需求。因此，技工院校电工电子技术教学需要不断改革创新，在对信息技术加以应用的虚拟仿真技术，可加大对学生实践能力的培养。本文主要针对虚拟仿真技术在技工院校电工电子技术教学中的应用进行研究分析，以供参考。

虚实结合的分析化学实验课程改革探索 下载：211 浏览：1907

孙凤龙1 张志秋2 2023年8期

摘要:
近年来“OBE”教育理念（成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育）受到越来越多的关注，许多高校都积极开展成果导向课程内容建设。东北石油大学化学化工学院以石油化工产业为依托，积极开展产教融合背景下的课程建设，尤其是实验课程建设。本文以石油石化产业背景下的分析化学教学改革为例，深入探讨虚拟仿真技术与分析化学实验的结合和发展。

浅析虚拟仿真技术在《无机及分析化学》课程教学中应用 下载：287 浏览：2988

李士伟1 常明慧2 邱琪3 2022年1期

摘要:
虚拟仿真技术是一种新兴的教学辅助技术，在教育领域应用广泛。它能够有效解决教学中存在的诸多问题，有利于加深对所学理论知识的理解，增强学生的学习积极性和主动性。目前，虚拟仿真技术在《无机及分析化学》课程教学中的应用仍处于不断发展完善的阶段，本文浅析虚拟仿真技术在该学科教学中的应用，为数字化和信息技术在更多学科的教学改革提供借鉴。

基于虚拟仿真物理实验教学的思考及建议 下载：885 浏览：2391

王鑫鑫 郑旭东 刘世杰 吕珍龙 王晓飞 2021年2期

摘要:
物理实验是理工类专业的重要组成部分。疫情影响导致物理实验不得不采取虚拟仿真的形式进行。本文对虚拟仿真物理实验的具体情况进行了总结和思考，分别给出了虚拟仿真实验的优点和不足之处。根据自身教学中的体会提出一些进一步改进的建议，以期更好的提高虚拟仿真实验的教学效果。

医学影像学虚拟仿真实验教学项目的实践与思考 下载：30 浏览：710

刘大飞 吴雪源 2024年12期

摘要:
传统的医学影像学教学主要以讲授的方式为主，并将记忆学习作为核心任务，导致学生的课堂实践内容有所缺失，且这种教学方式不利于提升学生对医学影像学理论知识的深入理解，无法有效实现理论与实践的结合。因此，文章对医学影像学虚拟仿真实验教学项目的实践与进行思考，进而分析出虚拟仿真实验教学项目在医学影像学的应用价值，以及实际存在的问题，进而提出合理化的建议。

基于虚拟仿真技术的中职护理专业实训教学模式与效果评价研究 下载：356 浏览：1293

姜赟 2023年2期

摘要:
护理学是一门研究维护、促进、恢复人类健康的专业科目，其理论基础是自然科学和社会科学理论，是集合理论知识、技能为一体的综合性应用学科。在护理学专业实验教学中，如何将理论知识与实践操作技巧融合起来，提高教学效率与质量是教学工作的关键，需要结合当前的教学资源和手段，对现代化科学技术的有效应用进行深入探索与实践研究。
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