文章-世纪中文出版社

杜胜凯《建模与系统仿真》 2024年4期

摘要:

随着新高考模式的不断发展，越来越多的教师开始重视数学建模的思想.数学建模思想的运用可以让学生在做题时更好地运用数学知识点.但是目前很多学生认为建模思想枯燥与抽象性而无法投入，学习质量也会大大地降低.建模思维的培养需要教师重点关注，建模思维的提高还可促进数学核心素养的培养.因此，文章就数学建模思维和能力的培养方式进行探究，就如何提高高中学生的数学模型思维与能力进行深入的探讨，以期通过有效的教学手段来促进学生产生模型思维，并形成建模能力.

因材施教——提高艺术高考声乐教学的策略下载：75 浏览：2457

黄超力《当代艺术》 2024年8期

摘要:

为了能够有效提高声乐专业学生学习效果，本文从笔者所在的单位开设的声乐专业课的教学现状着手来分析了我校艺术高考声乐教学情况，以及教学过程中存在的问题，然后基于此提出了因材施教理念，希望能够借助于这一教学手段来有效激发学生自身学习潜力，从而有效保障教学效果，让每位艺术高考生都能够在声乐学习课堂上得到发展和提升。

高考评价体系下高三历史教学对“创新性”的研究与实践下载：45 浏览：959

周淑萍《历史教学研究》 2025年4期

摘要:

“创新是一个民族进步的灵魂”，《中国高考评价体系》指出高考改革要服务于新时代经济社会对高素质创新型人才的需要。高三历史教学中遵循方向正确、多方共进、因生制宜等原则，通过营造创新氛围、培养创新思维、设置创新情境等途径，有利于落实高考评价体系及说明的精神。

新高考下高中物理建模能力培养概述下载：158 浏览：1016

王爱强《建模与系统仿真》 2024年3期

摘要:

信息化时代下，社会经济迅速发展，社会对高素质人才的需求也越来越大，因此，教学中要摒弃传统模式。以高中物理教学为例，实验是教学的核心，如果无法实现实验与知识的结合，学生将难以透彻理解和掌握很多物理知识，因此，探索改革路径势在必行。而物理建模正是解决这一问题的关键所在。因此，本文基于新高考角度对高中物理建模教学的相关内容展开了探索。

新高考背景下高中语文古诗词教学策略分析下载：214 浏览：2166

徐玲《当代中文学刊》 2022年4期

摘要:

在高中语文教学中，要正确理解、培养审美能力、陶冶情操，以继承和发扬中国传统文化为终极目的，成为每个语文老师的第一要务。所以，近几年的高考，对考生们的鉴赏能力的要求越来越高，而高考对古诗词鉴赏题的改革，除了题型、题数之外，还多了一种对鉴赏能力的培养，这是高考古诗词鉴赏题改革的一个重要依据，也是最根本的变化。高考诗词鉴赏题型的变化，给当前我国高中诗词教育与教育的形势提出了新的要求与任务。高中语文的古诗词鉴赏课程是在高考背景下进行的一次新的探索，目的在于一种更全面、更系统的理论，为高中语文教师的诗词教学和学生的学习实践提供有益的借鉴。

基于高考背景下的语文古诗词鉴赏教学策略探索下载：195 浏览：1986

卢钱丽《当代中文学刊》 2022年1期

摘要:

古代诗词是我国传统文化的瑰宝，也彰显了我国优秀文化的深厚底蕴。诗词是种源远流长的韵文,阅读和鉴赏都可以让我们感受我国文化的博大精深,也可以让学生内心得到丰富,并且可以陶治情操,提高学生自身的审美能力和文化修养;实现培育民族精神的目标,弘扬我国的精神和文化,以诗词鉴赏来提升学生的内心修养与文化底蕴。

基于高考背景下的语文古诗词鉴赏教学策略探索下载：263 浏览：2660

卢钱丽《当代中文学刊》 2021年11期

摘要:

古代诗词是我国语言的精华,也是我国文化的底蕴。诗词是种源远流长的韵文,阅读和鉴赏都可以让我们感受我国文化的博大精深,也可以让学生内心得到丰富,并且可以让他们陶治情操,提高自身的审美能力和文化修养;实现培育民族精神的目标,弘扬我国的精神和文化,以诗词鉴赏来提高学生的文化内涵,对学生的底蕴进行熏陶。

新高考视域下化学真实情境的教学实践研究下载：48 浏览：533

吴大梅《化学研究前沿》 2025年1期

摘要:

随着新高考改革的不断深入，化学学科的教学实践正面临着前所未有的挑战。新高考强调对学生综合素质的考察，而不仅仅是知识的记忆和应试技巧的掌握。在这一背景下，化学真实情境的教学实践显得尤为重要。真实情境教学是指在教学过程中，通过引入真实的情境或问题，引导学生深入理解和学习化学知识的一种教学方法。这种教学方法能够帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高其解决实际问题的能力，从而更好地适应新高考的要求。在新高考改革的背景下，化学真实情境的教学实践面临着诸多挑战。本文旨在探讨新高考视域下化学真实情境教学实践的意义、原则与对策，以期为未来的化学教学提供有益的参考。

浅析新高考背景下的高中数学建模教学策略下载：218 浏览：1286

王江《建模与系统仿真》 2023年8期

摘要:

教师在授课的过程中重视培养学生的建模能力，让学生能够对数学知识的生成、发展，以及应用有全面的认识，让学生在数学领域上全面地发展。本文对现在高中数学教师上课形式进行了研究，提出了一些更好、更高效的教学方式，帮助更多数学教师在讲课的过程中注重培养学生的建模思想。本文立足于高中数学教学角度，分析了新高考背景下的高中数学建模教学策略，希望具有一定参考价值。

高中学生化学职业生涯规划现状及指导研究下载：56 浏览：486

彭斌1 罗先琼2 《中国职业教育》 2025年1期

摘要:

文章通过探讨新高考下高中学生生涯规划的发展策略，倡导一种更多元、开放、自由和有生命力的生涯规划方式，以激励学生更好地拓宽自己的人生视野、跳出传统框架、立足个性发展、以实践为本，在新高考下充分挖掘自身潜能，发挥自身优势，为未来发展奠定良好基础。

数学建模素养在高考应用题中渗透下载：328 浏览：1633

方友梅《建模与系统仿真》 2022年7期

摘要:

本文以函数为载体，浅谈数学建模等素养在高考中渗透及备考建议。

新高考背景下高中物理教学创新模式探究下载：51 浏览：502

王亚妮《现代教育教学研究》 2025年2期

摘要:

教育体制改革是当下时代发展的必由之路，也是实现人才发展的关键手段，在这方面，教育工作者将着重于教育方式的改革。紧迫地利用课堂时间，对课堂教学模式深入探索以及对学生潜能深入研究，以高中物理为例，本文探讨了高中学生真实的物理知识现状，并提供了学校教育中物理和有效教学的扩展方法，从而为高等教育的深入发展打下基础。

新高考背景下数学建模教学的探索与思考下载：386 浏览：1566

李贤春《建模与系统仿真》 2022年5期

摘要:

高中新课程标准中提出了数学建模核心素养，数学建模素养的培养是高中数学教学中的重要内容，提高数学建模素养是影响学生综合数学素养的重要因素。但是在高中数学教学当中的应用比较少，很多教师对建模思想没有更多的认知，并且认为将建模思想应用到高中数学当中难度较大，因此很多教师只是采用其他教学方法，对高中数学教学活动进行设计。

新课程新高考下高中数学建模教学实践研究下载：379 浏览：1780

谢升平《建模与系统仿真》 2022年3期

摘要:

新课程改革的不断推动作用下,数学建模活动已经成为很多高中数学教师的重点关注内容,数学建模活动能够有效地培养高中生的综合能力,该项活动以某个生活实例为背景，水平数学化后，再要求学生确定以某一个数学问题为核心,运用所学的数学知识进行自主探究,通过合作的方式对问题进行分析并提出解决方案,这样来形成学生的数学思维。本文针对新课程改革后,高中数学课堂数学模型构建的相关措施进行探索。

基于高考评价体系为导向的数学建模试题的命制研究的思考下载：316 浏览：1604

陈俊青《建模与系统仿真》 2022年1期

摘要:

随着信息时代的飞速发展，数学在各个领域的应用越来越广泛，这些应用通常需要借助数学建模来实现，数学建模的应用价值逐渐受到广泛关注，这也对数学的教与学产生了影响。当今经济社会发展所产生的社会需求，使数学教育不仅仅停留在理论和知识的学习上，更应该注重提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。希望通过对高考数学数学建模试题的分析，让读者了解建模试题的提出方法和考点，从而更好地解决高考数学建模题。

新高考背景下在教学活动中如何培养学生数学建模核心素养下载：438 浏览：2168

段锡阔《建模与系统仿真》 2021年8期

摘要:

在新高考背景下，高中数学教学活动面临着从知识传授向核心素养培养的重大转变，数学建模作为数学核心素养的重要组成部分，对于提升学生的逻辑思维、创新能力及解决实际问题的能力具有关键作用。本文旨在探讨如何在高中数学教学中有效培养学生的数学建模核心素养，通过优化课程设置、创新教学方法、引入多元化评价手段等策略，构建以学生为中心的教学环境，激发学生的探究兴趣，提升其数学建模能力。通过具体案例分析与实践探索，本文为高中数学教师提供了一套可行的操作指南，以期在新高考制度下，实现学生数学核心素养的全面提升。

新高考下高中数学核心素养培养策略下载：32 浏览：363

王宝银《数学教学与研究》 2025年6期

摘要:

随着高等教育改革的不断推进，新高考制度的实施成为高中教育领域的一项重大变革。在这一新制度下，高中数学教育面临着更高的要求，不仅要培养学生的数学知识和技能，还要关注他们的数学核心素养。这些素养对学生的未来学习和职业发展至关重要，有待寻求科学的核心素养培养路径。基于此，本文对新高考下高中数学核心素养培养策略进行相关讨论。

倡导核心价值观重视培养思辨力——高考作文的命题下载：170 浏览：2127

凌瑜《哲学研究进展》 2021年8期

摘要:

近几年，高考作文命题常常具有鲜明的时代特征，并且重点都围绕着核心价值观展开，核心价值观指的是一个群体中对于事物判断能力的标准以及一系列行为准则。我国文化发展的首要任务就是建设社会主义核心价值观，倡导新时代青年树立正确的价值观，重视培养学生思辨能力。本文主要介绍高考作文的命题中的核心价值观。

浅谈新高考背景下高中生涯教育策略下载：227 浏览：3690

李慧婉《中国教育研究》 2021年4期

摘要:

生涯规划指一个人在职业生涯发展初期,对自身各种特质以及对外界环境不断探索,以形成新的生涯发展决策并建立新的生涯发展目标的过程。高中处于中学生生涯健康发展的一个探索期和新阶段,生涯规划教育关系到一个人一生健康发展的未来方向和终生幸福。新高考背景下如何在普通高中开展学生的生涯教育成为教育部门、学校教师以及社会各界需要考虑的问题。

新高考背景下提高高中体育与健康田径教学的策略探讨下载：125 浏览：1654

薛钦《体育研究》 2024年8期

摘要:

随着时代的发展和教育改革的推进，新高考背景下提高高中体育与健康教学已成为摆在我们面前非常重要的任务。在中学体育与健康课程中，田径教学是一个非常重要的环节，但是由于受到现行的教学模式的限制，其课程计划和时间都有所缩减，而在田径项目上的时间就更少了。由于高中生处在一个特定的年龄段，他们的身体和心理都已经趋于成熟，所以，如何优化田径教学，提高体育教学的有效性，就成了高中体育与健康田径课教学的一个重点。通过对普通高中体育与健康田径课教学现状的研究，对其存在的问题进行了分析，并对其成因进行了剖析，并提出了改进措施。

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