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幼小衔接视角下大班幼儿前书写特点及对策研究——以大班幼儿自制图画书为例 下载：324 浏览：1544

陈娇婷 《国际教育论坛》 2023年12期

摘要:
大班幼儿前前书写能力不仅是幼儿书写技能发展的基石，更对其综合素养的形成具有显著影响，通过对比研究，发现大班幼儿在前书写方面表现出更高的水平，凸显在此阶段加强相关教育的紧迫性。本文主张，在幼儿园教学中，教师应积极创设富有激励性的学习环境，尤其要关注大班幼儿的前书写技能培养，通过融合日常生活场景与多元化的教学手段，激发幼儿对书写的兴趣，提升其前书写能力。

精神科护理不良事件原因分析与对策研究 下载：56 浏览：620

靖丽娟 《医学研究杂志》 2024年9期

摘要:
本文深入探讨了精神科护理中不良事件的原因及其预防和应对策略，以期提升护理质量。分析指出，患者个体差异、护理人员专业素质、医疗环境及制度因素是导致不良事件的主要原因。为有效预防，建议加强护理人员培训、优化护理流程、改善医疗环境。在应对措施方面，强调了快速反应机制、有效沟通协调、心理支持和法律伦理处理的重要性。提出建立护理质量持续改进机制，以促进护理服务的持续优化。通过这些综合性策略，旨在为患者提供更安全、有效的护理服务，保障患者的身心健康。

临床护理风险事件分析与对策研究 下载：55 浏览：695

王晓慧 刘贺飞 《医学研究杂志》 2024年8期

摘要:
对临床护理中的风险事件以及应对策略进行探究。方法：选择2022年11月至2023年11月本院收治的40例患者参与本次研究，以随机数字法平分为参照组与实验组。对于参照组患者，实施常规护理风险管理方案，对于实验组患者，实施专项护理风险管理方案。对两组护理风险事件发生情况、护理质量进行对比。结果：实验组患者护理风险事件发生率低于参照组患者，实验组患者护理工作质量优于参照组患者，P＜0.05。结论：在临床护理服务中，护理风险事件类型比较多，包括床号看错、医嘱执行延误、错误给药、输液泵的计量调节失误等，在护理管理方面，应当实施专项护理风险管理方案，提升各类风险事件的防范效果，提高护理质量。
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