文章-世纪中文出版社

朱昶玮《英语教学》 2025年3期

摘要:

英语作业是英语教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要的补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。“双减”政策的有效落实，有利于减轻学生的学业负担，还能够帮助学生牢固掌握所学知识。科学设计初中英语作业有利于调动学生的积极性，促进学生个性发展，提高英语教学质量，因此应根据层次性、针对性、多样性以及典型性等原则优化作业的数量、内容以及形式。

双减背景下小学英语课堂教学创新探析下载：86 浏览：442

张艺蓉《英语教学》 2025年2期

摘要:

在新课程深化改革的基础上，“双减”已经成为小学英语教学中的关键。教师应在遵守课程新标准的基础上，及时更新教育教学理念，运用新媒体技术创新教学方法与手段，科学设计教学活动，有效提升课堂效率，提高学生的综合素养及能力。

激励教育，润物无声—双减背景下小学班主任的班级管理策略研究下载：65 浏览：840

罗芳艳《教学管理研究》 2025年6期

摘要:

班主任在班级起到组织者、引导者和桥梁的作用，致力于促进学生的健康发展。班主任在工作中的爱心，体现在情感理解、沟通和奉献等方面。这份爱心不仅推动了班级凝聚力和师生互动，也是克服挑战的动力来源。学校的关怀和支持为班主任的工作提供了稳固支持，为班级管理奠定了坚实基础。本文将聚焦于班主任在“双减”政策下的作用，探讨班主任应拥有博爱之心，为学生创造更广阔的舞台，培养班级干部，提倡学生自治管理，展示独特魅力，并善于激发学生的学习实践。

“双减”政策下小学高年级数学课堂教学策略研究下载：33 浏览：405

蔡雪丽《数学教学与研究》 2025年5期

摘要:

“双减”政策的核心宗旨在于减轻学生的课业负担及校外培训压力，促进教育资源的均衡配置，同时促进学生综合素质的全面发展。在此背景下，优化与革新小学高年级数学的教学策略显得尤为重要。本文深刻剖析了当前小学高年级数学教学面临的挑战，并基于“双减”政策的精神，提出了一系列教学策略的调整方案，旨在增强课堂教学的有效性和效率，实现教学质量与学生能力同步提升的目标。

“双减”背景下农村小学数学作业设计的优化策略研究下载：34 浏览：408

张骄月《数学教学与研究》 2025年5期

摘要:

在“双减”背景下，小学数学教师应认识到作业设计是“双减”背景下教学调整的要点，教师应理清学生减负的重要性，从现有作业设计出发做出分析，思索作业设计的不足，再围绕学校的实际情况来做出调整，落实减负要求。对于农村学校的教师来说，教师要认识到农村学校学生发展较差的特点，从学生的需求出发优化作业的设计，合理调整作业内容，恰当区分作业的难易程度，推动学生能有效完成作业，提高学习能力。

双减背景下城市留守儿童教育的实践策略研究下载：17 浏览：326

周郁人《中国教育研究》 2025年1期

摘要:

初中道德与法治课程在塑造留守儿童良好思想品德方面，发挥着至关重要的作用。作为新时代的教师，我们肩负的不仅仅是传授知识、解答疑惑的职责。更应致力于提升教学能力，将情感教育巧妙地融入日常教学中。通过情感教育的渗透，我们能更有效地引导学生形成正确的道德观念，培养他们的法治意识，让他们在成长道路上树立正确的价值观。

“双减”背景下小学体育中开展趣味教学的策略探讨下载：185 浏览：1844

包双庆《体育研究》 2024年6期

摘要:

新时代背景下，我国提出了加强基础教育的方针和策略。以小学阶段的体育基础教育为例，教师转变了传统的教育方式，使学生不再感觉课堂乏味枯燥，真正实现减负增效，并贯彻减少考试次数的教育方针，为学生创造更多的学习空间。在“双减”政策的背景下，小学体育趣味课堂成为一种新颖的教育模式。这种模式强调以学生为中心，更加注重学生的体验和情感，在激发学生成长的过程中起到了良好的效果。

“双减”视域下小学体育面临的问题及其对策研究下载：128 浏览：1344

黄建军《体育研究》 2024年12期

摘要:

“双减”政策大背景下，亟需对当前小学体育课程教学中所面临的问题深入剖析与研讨，并制定相应策略，以提高教学质量，不仅有助于推动小学体育教学顺利开展，使更多学生在接受体育教育的过程中得到身体素质以及运动能力的锻炼与提升，同时也可以激发广大教师对小学体育教学工作的关注与重视。因此，小学体育教师应当深入剖析当前教学中所面临的问题，积极寻求解决方案，让“双减”政策下的小学体育课程更具意义。只有这样，才能充分发挥小学体育课程在培养学生全面素质方面的重要作用，为学生的健康成长奠定坚实基础。

“双减”政策下小学体育教育的高质量发展策略研究下载：158 浏览：2036

朱晓强《体育研究》 2023年12期

摘要:

近年来，随着教育教学事业的不断改革发展，学生学习压力也随之增加，如果教师对此未能足够的重视，不仅不利于学生体育兴趣的培养和体育能力的提升，还会导致体育教学模式在优化与创新的过程中趋于畸形，不利于学生综合素质的全面发展。随着“双减”政策的实施，学校和家长都越来越注重学生的学习感受，强调全面发展。体育课是学生在校内锻炼身体的重要途径之一，如何对传统的体育课堂进行改革，充分发挥体育课的作用，促进学生的健康成长，是当前体育教师需要重点关注的问题。本文针对“双减”政策下小学体育教育的高质量发展策略展开详细研究。

双减政策下小学体育赏识教育提升学生身体素质的路径下载：201 浏览：2137

杨晴《体育研究》 2023年4期

摘要:

双减政策之下，既不能够增加学生的学业负担，也不能够让学生感受到极大的学习压力。因此，如何运用赏识教育来提升学生的身体素质，就构成了小学体育教学中一个非常重要的内容。教师在教学中要善于运用赏识教育来增强学生的学习信心和鼓足学生的学习动力，使学生的身体素质在这样的教育过程中得到最大程度的保障。

双减背景下中小学教育督导模式的探索与实践下载：116 浏览：1192

郑夏萱夏金《中国教育探索》 2023年12期

摘要:

教育督导人员是中小学教育教学工作的“发展顾问”，在保障党的教育方针政策落地、提高学校教育教学效能等方面起着重要作用。对学校“双减”工作的督导，是新时期教育督导人员的重要任务之一。因此，教育督导部门不仅要加强教育督导队伍专业化建设，还应针对“双减”工作提升组织效能，挑起“双减”政策落实重任。本文从中小学教育教学角度，分析了双减背景下中小学教育督导模式。

“双减”背景下的初中体育教学探讨下载：189 浏览：1903

邓建斌《体育研究》 2023年2期

摘要:

新课程的教学观认为，教学是教师的“教”与学生“学”的统一，这种统一的实质是“交往”。针对我国义务教育阶段课业压力重的问题，我国国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)。目前该政策已经在我国中小学全面推行，极大地减轻了学生的课业负担，消除了校外培训风靡的现象，改善了我国教育生态环境，让学生有更多的时间进行体育锻炼和课外活动。在这样的背景下，初中体育课程逐渐引起了人们的重视。为了更好地适应双减政策，初中体育教师也应做出相应的改变，将更多先进的教学理念和教学方式引入到教学实践中，丰富体育教学的内容和形式，提升体育教学的有效性，让学生可以得到更好地发展。

“双减”政策背景下初中体育家庭作业的校本实践研究下载：233 浏览：2126

辛志远《体育研究》 2023年1期

摘要:

随着双减政策的实施，我国更加重视对中小学生实施素质教育，体育教学已成为培养中小学生综合素养的关键课程，需要全面提高体育运动课程的综合水平。本文首先通过剖析学校在双减政策背景下布置体育家庭作业的意义，然后确定了体育家庭作业可以提高学生体魄、充实课外生活、增进亲子间沟通、促进家庭与学生的协作，最后指出在双减背景下体育家庭作业的具体执行对策，从而使得学生的身体条件能够得以全面提高，使学生具有更强健的体魄，从而推动了学生综合素养的发展。

双减背景下体育活动提高学生智力和文化学习效率的对策分析下载：188 浏览：2194

陈雄华《体育研究》 2022年12期

摘要:

体育课程是提高学生身心素质水平的重要手段。在“双减”政策下，如何帮助学生更好地提高文化课程学习效率成为了教师和家长关注的焦点。而提高学生的文化学习效率就需要从学生的身体素质着手，这也成了当前教师和家长关注的重点话题。针对这一问题，教育部门不断推出改革政策，并且在不断地探索和实践中推动着改革的深入发展。教育改革的深入发展是学生拥有健全人格，且不断陶冶情操、增强自信的基础，也是落实素质教育目标、实现学生全面发展的关键环节。在“双减”政策下，学校体育课程教育质量逐渐提升，学生的身心素质得到改善，其文化学习效率也逐渐提升。

“双减”背景下劳动教育实践的路径探索下载：126 浏览：1280

甘丽云《中国教育探索》 2023年9期

摘要:

为了突破农村小学劳动教育困境，我们把双减背景下劳动教育分为自理性劳动、探究性劳动、服务性劳动三个层级。本文也将结合农村小学劳动教育的实际情况，提出相应的实践策略，如开展多样化的劳动教育活动、培养学生的劳动技能、引导学生积极参与劳动等，以期为农村小学劳动教育提供可行的实践策略。

小学体育课堂花样跳绳教学指导的策略探究下载：84 浏览：845

罗龙焱《体育学报》 2024年7期

摘要:

在小学学校开展各类体育教学可以有效地提高学生的素质，小学体育教师必须适应时代、发挥自身的主动性，保障学生在课堂上的主体地位，创造出行之有效的小学体育课堂。在小学体育教学中，花样跳绳是一项受欢迎的运动项目，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作精神和自信心。然而，在教学过程中，教师们常常会面临一些挑战，如何有效引导学生参与花样跳绳，成为一项值得研究的重要课题，教师需要采取有效的策略来指导学生进行花样跳绳的学习，本文就对此进行分析。

双减下农村学校少先队活动课程的研究下载：260 浏览：1604

侯全武《课程教育研究》 2023年12期

摘要:

在“双减”政策的指引之下，开展少先队员的活动课程可以深入推进立德树人工作进展。充分的发挥少先队组织的育人特色，充分的推动少先队员工作的高质量发展。在“双减”政策的指引之下，教师为了培养学生的核心素养应该积极的进行创新和实践，在开展少先队课程教学过程当中，教师应该对自己传统的教育理念进行及时的更新，同时也要积极的创新教学的形式，改变传统教学课堂过于生硬无聊的现状，积极的吸引学生的学习兴趣。充分坚持以学生为主体，以人为本的思想理念，培养学生自己独立解决问题的能力和水平，注意学生个人的内心感受，让学生在愉快的氛围当中学习，提高学习效率和水平。

双减背景下初中语文教育探索下载：113 浏览：1156

魏秀玲《中国教育探索》 2023年6期

摘要:

语文学科是一门对学生的情感和思维能力有着很高要求的学科，也是初中阶段的一门基础学科。语文教学需要结合学生的实际情况，对学生进行全面、深入、细致的情感教育。双减背景下，传统课堂教学模式已经无法适应当前教育教学环境的变化。在初中语文课堂上，教师要引导学生自学，积极培养学生能力。这也是提高初中语文教学质量、促进学生全面发展的重要举措。因此，教师针对双减背景下初中语文情感教育进行了深入分析，并提出以下可行建议，以供参考。

“双减”背景下小学语文家庭游戏教育活动探索下载：138 浏览：1398

马弘《中国教育探索》 2023年4期

摘要:

双减政策的出发点是为了学生的发展，语文对学生的影响不只是丰富学生的语文知识，培养学生理性思考能力，更多的是教育学生用科学的眼光看待世界，善于从生活中发现问题，解决问题。双减背景下学生空余出来的时间教师也要重新划入教学任务当中，不能直接认为学生下课之后的任何行为都与教学无关，恰恰相反，课堂之后的学习才是学生重要的学习环节，在这个环节学生需要查漏补缺，理解新知识，回顾旧知识，所以课后的语文教学安排刻不容缓。

以劳树德，为“双减”赋能——小学劳动习惯养成教育校本课程探索下载：156 浏览：1586

郑力里郜阿玲《中国教育探索》 2023年3期

摘要:

福州市黄山小学是一所城乡结合部小学，结合学校地理环境及自身资源特点，立足学校“以劳树德”的教育特色，遵循少年儿童的心理发展规律，开展特色劳动项目，在教育教学过程中常态化推进劳动教育的有效开展。

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