中职道德与法律是中职院校学生的重要课程之一。通过对课程的学习，可以帮助学生培养职业道德水平、法律素养，指导学生爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法，树立相应的法治观念，增强法律意识，成为具有良好道德品质和文明行为习惯的良好公民。但是目前在实际教学中有有很多问题，难以满足现实的需要，如学生和教师对课程的满意程度低，实践教学方式实现困难等。因此，本文对中职道德与法律课程的教学进行了探索。

线上教学作为一种新型的教学模式，无论对学生还是教师都是一种严峻的挑战，经过长时间的线上学习学生已进入倦怠期，学生课堂的参与度积极性减少，学习效率降低。本文以高职《气液基础回路设计与装调》这门课为基础，从如何保持住学生的学习兴趣、有效调动学生的积极性角度出发，对课程教学资源设计、教学活动组织等方面进行了探索和实践。有效的增强了线上教学互动效果保持了学生学习积极性，有效的保证了教学进度和质量。