对膝关节损伤的护理措施有许多种，但本篇要展示的是针灸推拿治疗和一般治疗对比后的成效。方法 以68例膝关节损伤患者为研究对象，按一半此半彼的方式，分作观察组与对照组各34人。观察组接受针灸推拿，对照组则采用常规治疗。结果 观察组在疼痛、肿胀和晨僵问题上的评分，均低于对照组（P＜0.001），且在中医的评价维度如活动困难、关节痛楚、僵硬、腰背痛和乏力等方面，观察组的表现也更胜一筹（P＜0.001）。就总有效率来看，观察组高达97.1%，远超过对照组的82.4%（P=0.041）。结论 综合考量，针灸推拿疗法在对膝关节损伤的改善上，显示出了显而易见的优势，值得在临床护理中举足轻重。

对儿童肺功能检查中的护理干预要点与效果进行探究。方法：纳入2022年11月至2023年11月接诊且行肺功能检查的40例患儿，以随机数字表法分为参照组与实验组，每组均20例。参照组患儿应用常规护理措施，实验组患儿应用综合护理措施。对两组患儿肺功能检查所用时间、检查配合度进行对比。结果：与参照组对比，实验组患儿肺功能检查所需时间更短，实验组患儿肺功能检查配合度更高，P＜0.05。结论：在对儿童实施肺功能检查时，需提供综合护理措施，提升患儿检查过程配合度，提高检查效率。

“合作分层动态教学模式”是合作学习模式和分层动态教学模式有机结合后所形成的新型学习模式，其对于提升大专篮球教学质量有着极为明显的积极性作用。基于此，本文将在合作分层动态教学模式内涵的基础上，提出合作分层动态教学模式在大专篮球教学中的运用策略，以此提升大专篮球教学的整体教学质量。