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浅谈新课程改革中如何提高后进生教育质量
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龙文燕
《课程教育研究》
2021年6期
摘要:
长期以来,后进生问题一直是令教师头痛、校长棘手的“难点问题”,同时又是教学质量能否大面积提高的“重点问题”。因而,后进生问题成了教师不容回避的“焦点问题”。为了大面积提高语文教学质量,我们必须做好后进生的转化工作。在初中语文教学中,如果教师能够了解后进生的特点,对他们进行正确的引导、启示、教育,对他们辅之以爱心、耐心、真心,相信他们定会成为品学兼优的学生。本文为了促进后进生在初中语文课程学习中更好的发展,就后进生在教学活动中的现状,对后进生出现的原因进行分析,并且提出一些有利于教学时后进生转化的措施。
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