文章-世纪中文出版社

目的：对乳腺癌患者化疗相关症状群及其心理变化相关性进行研究。方法：选取2021年1月至2022年12月我院乳腺甲状腺外科确诊为乳腺癌并完成了全周期化疗的108名患者为研究对象，对其化疗后的相关症状进行统计。结果：本组患者的心理健康状态、坚韧维度、自强维度及乐观维度均处在中等水平。脱发、疲乏在症状群发生率中占比最高，均超过90%；乳腺癌化疗患者生活质量评分中，VT、PF、SF、MH、BP评分均处于中等水平。结论：乳腺癌患者化疗后容易受到各种症状困扰，从而出现一定的心理问题，采取针对性干预，重视心理干预，使患者保持乐观心态，对减轻乳腺癌化疗相关症状群带来的心理问题具有重要作用。

浅析初中数学教学中如何培养学生的建模能力下载：384 浏览：1583

何清秀《建模与系统仿真》 2022年7期

摘要:

学生探索力、想象力、创造力以及数学意识离不开数学建模能力的培养，同时在利用数学建模方式解决问题的过程中还可以让学生意识到团队合作的重要性，对初中生未来的发展有较为积极的影响。基于此，初中数学教师必须要从传统的理念和模式下解放出来，紧紧围绕数学建模能力，优化课堂教学手段，不断提升初中数学课堂教学的有效性。

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