文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

廖芳芳--文章已录用《应用化学学报》2025-10-27

查东东--文章已录用《应用化学学报》2025-10-27

邵莉莉--文章已录用《课程教育研究》2025-10-27

田颖--文章已录用《课程教育研究》2025-10-27

黄卫红--文章已录用《现代教育教学研究》2025-10-27

陈静勉--文章已录用《现代教育教学研究》2025-10-27

骆殿兵--文章已录用《现代教育教学研究》2025-10-27

苏慧怡--文章已录用《现代教育教学研究》2025-10-27

钟桂珍--文章已录用《中国职业教育》2025-10-27

吴锦秀--文章已录用《中国职业教育》2025-10-27

于洪江--文章已录用《石油科学研究》2025-10-27

赵军翁--文章已录用《石油科学研究》2025-10-27

周晓彤--文章已录用《材料科学研究》2025-10-27

谢宝华--文章已录用《材料科学研究》2025-10-27

胡雪薇--文章已录用《国际科技论坛》2025-10-27

孔祥爱--文章已录用《国际科技论坛》2025-10-27

车震宇--文章已录用《中国建筑》2025-10-27

罗瑜斌--文章已录用《中国建筑》2025-10-27

黄军蒙--文章已录用《预防医学杂志》2025-10-27

凌良健--文章已录用《预防医学杂志》2025-10-27

首页 > 期刊 > 文章

“双减”背景下小学体育中开展趣味教学的策略探讨下载：185 浏览：1913

包双庆《体育研究》 2024年6期

摘要:

新时代背景下，我国提出了加强基础教育的方针和策略。以小学阶段的体育基础教育为例，教师转变了传统的教育方式，使学生不再感觉课堂乏味枯燥，真正实现减负增效，并贯彻减少考试次数的教育方针，为学生创造更多的学习空间。在“双减”政策的背景下，小学体育趣味课堂成为一种新颖的教育模式。这种模式强调以学生为中心，更加注重学生的体验和情感，在激发学生成长的过程中起到了良好的效果。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2