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浅析“读思达”教学模式在初中化学中的应用
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李秀芳
《应用化学学报》
2023年5期
摘要:
初中化学教学中“读思达”模式的运用能够使初中生提高阅读能力和理解能力,进而使初中生在化学学习过程中通过阅读迅速找准数量关系、思考化学题意、表达化学解题思路。同时,在化学自主学习、合作交流、实践研究过程中,初中化学教学中“读思达”模式的运用还能实现学生之间的良好沟通和交流,促进初中阶段学生自我化学学习思维的构建和发散,提高自身的化学学习品质。所以,在初中化学教学中“读思达”模式的运用探索,属于初中化学教育教学改革和创新的重要方向之一。
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