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“工艺化”教学模式在会计实训课中的实践与探索下载：109 浏览：1994

倪萍《财会研究杂志》 2022年1期

摘要:

根据会计实训课教学的特点，结合职业中学会计教学的培养目标，提出了“工艺化”的教学模式，从确定实训项目、编写实训教材、选择教学方式、布置教学场地、“工艺化”教学过程、教学效果的评价等具体操作步骤进行分析阐述。

在“三教改革”中的课堂革命——以会计实训课程为例下载：411 浏览：2701

王鸿雁《会计研究杂志》 2023年7期

摘要:

本文从课堂革命出发，阐述了会计实训课程进行“三教改革”的过程和方法

浅谈角色扮演法在会计实训课程中的运用下载：306 浏览：3056

夏璐《会计研究杂志》 2022年3期

摘要:

会计实训课程是会计专业的主干课程，是会计课程体系中重要的综合实训课程，是学生实现就业无缝衔接的重要途径，对学生从学生角色向职业人角色转变，实现会计专业人才培养目标起着关键作用，因此为实现其教学意义必须采用先进的教学方法和手段。将角色扮演法运用到会计实训课程中，不仅能激发学生学习兴趣、引导学生自主学习，还能体现会计实训课程教学意义。本文从实现会计专业人才培养目标入手，通过对会计实训课程现状的反思，探究角色扮演法实施的意义以及在会计实训课程中的具体实施方法。

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