文章-世纪中文出版社

在新时期，许多高校及高中、初中学校皆在大力推进习近平中国特色社会主义思想的传播教育工作，这已成为当前最鲜明和最具时代特色的政治主题，可进一步增强高中学生的思想政治教育工作，为国家培育品德优良的社会主义事业接班人，让社会主义意识形态阵地更加巩固与完善。本文主要对习近平中国特色社会主义思想在高中生中的有效传播路径进行探讨分析，希望能为高中学生的品德教育与素质教育提供一点参考性意见。

融媒体平台视角下航天文化传播路径探索下载：53 浏览：600

申一茹《航空航天学报》 2025年2期

摘要:

在数字化时代背景下，融媒体平台以其独特的多媒体特性和强大的互动功能，成为文化传播的重要渠道。航天文化，作为国家科技实力和文化自信的象征，其传播路径亟待创新与拓展。融媒体平台视角下的航天文化传播，不仅能够提升公众对航天科技的认知，还能激发青少年的科学探索热情，促进航天文化的深入人心。

融媒体时代非遗文化的传播路径下载：37 浏览：1134

孔旭婷《中国新闻传播》 2024年8期

摘要:

随着我国融媒体时代的快速发展，在非遗文化传播过程中，新媒体时代的快速发展，对非遗文化的传播与传承的影响越来越大。只有加强非遗文化与各大传播平台的衔接，对非遗文化进行重点保护，对非遗文化的传播观念进行创新，对非遗文化传承设施进行完善，才能够提高非遗文化的传播与传承质量，提高非遗文化适应能力。

浅析新媒体环境下民族音乐的传播路径下载：205 浏览：2218

杨明颖《中国新闻传播》 2023年7期

摘要:

新媒体时代，音乐传播表现出强烈的交互性。人们不仅可以接收、评论和转发音乐作品，还可以进行模仿或创作。互联网的存在让音乐传播变得越来越迅速。同时，新媒体技术强化了音乐的互动性，改变了音乐的创作方式，这对于民族音乐而言是良好的发展机遇。

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