文章-世纪中文出版社

现阶段，在科技发展革新的背景下，各领域加大科技运用力度，建筑领域同样如此。BIM技术作为建筑领域内的一种新兴技术手段，在从国外引进之后，发挥了重要的作用与影响。这种技术有着可视化、模拟化、仿真性与优化性等明显优势，在建筑工程当中合理运用，有效提高建筑设计、决策、施工与管理等工作的效率，从根本上提高建筑施工水平，同时保障建筑工程施工质量、施工安全和施工进度的有序推进。为确保BIM技术发挥出应有效果，我们应深入探究这种技术在实践中的具体运用方法。

体育游戏在小学体育教学中的运用策略研究下载：251 浏览：2498

王德峰《体育学报》 2022年3期

摘要:

体育是帮助小学生锻炼身体、拓展户外活动、消除学习疲劳的不可或缺的学科。而体育游戏是小学生非常喜爱的一项活动，若将游戏合理应用于体育教学中，可以全面调动小学生的参与度和学习积极性，丰富体育课程内容，促进小学生的社会性发展。但是，在教学过程中，教师必须注重游戏设置的实效性，切勿本末倒置。教师可以通过科学组织体育游戏、积极创新教学内容等方式开展体育教学，提升教学效率，促使小学生获得全身心的发展。

谈史料在初中历史教学中的运用下载：286 浏览：2769

朱会莲《历史教学研究》 2023年1期

摘要:

历史是初中重要学科之一，尤其对文科而言，历史发挥至关重要的作用和价值。历史课既无聊又有趣，无聊主要表现在：过去想要学好历史必须枯燥背诵各种历史事件和对应年份；有趣在于：随着教师教学方法的不断丰富、教学方式的改变，提高了历史教学趣味性，尤其是将一些史料应用于历史课堂教学中，能使学生像听故事一样学习历史，不仅能增强学生学习兴趣，还能提高学生学习历史积极性，为学生学好初中历史奠定坚实基础。

初中历史教学中史料教学法的合理运用研究下载：496 浏览：4965

施红红《历史教学研究》 2021年7期

摘要:

随着时代的发展，文化自信制度的贯彻落实，从社会到学校都要贯彻落实好历史文化的教育。学校的教育在新课改的要求下，强化学生的核心素养培养，既注重应试成绩，更注重学生的德智体美全面发展，各个学科的要求都在不断深化、不断完善，历史教学同样是如此。历史的教学是为了让学生更好、更加全面的了解中国的历史背景，进而增强对中国的历史自信和文化自信。尤其是初中阶段的历史教学，学生正处于价值观的形成阶段，史料教学法的历史教学能够很好的辅助学生价值观的形成，增强学生的历史素养。笔者将以史料教学法的重要意义着手，研究初中历史教学中史料教学法的运用策略，仅供参考。

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