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从“史料实证”的角度看中学历史单元教学设计的实施研究——以“大一统视角下的中国版图形成过程”单元设计为例下载：81 浏览：948

毕雪婷《历史研究进展》 2024年4期

摘要:

本研究通过对中学历史单元教学设计的实施研究，从“史料实证”的角度出发，以“大一统视角下的中国版图形成”单元教学设计为例，探讨了历史教学理论与实践。通过案例分析与总结，提出了相关的教学设计实施策略和方法。研究结果表明，本研究对于促进中学历史单元教学设计的实施具有重要的理论与实践意义。

多元化投资助推乡村振兴战略的实施路径下载：274 浏览：2622

郭晓霞《城镇建设与科学》 2021年3期

摘要:

资金是推动乡村振兴战略有序开展的基础保障。多元化投资在乡村振兴战略的稳步前行中发挥了重要作用。文章简述了乡村振兴战略的必要性，指出了乡村振兴战略多元投资的开展现状，分析了乡村振兴战略开展中遇到的问题，并立足多元化投资探究了乡村振兴战略的实施路径。

“三新”背景下高中化学作业优化设计与实施研究下载：81 浏览：923

欧勤俊《化学研究前沿》 2024年7期

摘要:

在“新课程、新教材、新高考”的“三新”教育改革背景下，高中化学作业设计正面临深刻的变革。本文旨在探讨如何优化高中化学作业设计，以适应新时代的教育需求，并提升学生的学习效果。通过深入分析“三新”背景对高中化学教学的影响，本文提出了基于学生核心素养发展的作业设计理念，并结合具体实践，探讨了作业设计的策略与方法。本研究不仅有助于丰富高中化学作业设计的理论与实践，还能为一线教师提供有益的参考。

云南边疆民族地区高中化学教辅资料校本化开发实施研究下载：139 浏览：1559

郑翠桃《化学研究前沿》 2023年9期

摘要:

新课标理念的提出让众多教育工作者再一次关注课程教学模式的改革。高中阶段的学生正处于价值观念养成的关键时期，教育工作者要立足学生终身发展角度，做好教学模式的创新，让学生培养学科核心素养，为将来适应社会和长远发展奠定良好的基础。化学科目中，教辅资料校本化开发工作应当受到每一位化学教师和学校管理者的关注。尤其是云南边疆民族地区，更要重视融合乡土资源，做好教辅资料的开发工作。基于此，本文从不同角度详细阐述云南边疆民族地区高中化学教辅资料校本化开发实施的具体措施。

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