文章-世纪中文出版社

改革后，在社会发展的影响下，带动了我国教育事业的进步。其中，“电力电子技术”是电气类专业的必修课，具有很强的专业性和实践性，电力电子技术实验作为理论教学的组成部分，对培养实践应用型人才具有重要作用。针对传统实验教学中学生机械式地完成实验任务，独立思考和解决问题的能力难以得到提升，提出了在实验中设置障碍，增加实验的困难和干扰，培养和锻炼学生在实验中“发现问题—分析问题—解决问题”的思维，进一步提高学生运用理论知识解决实际问题的工程实践能力。实践教学表明，改革后的实验教学方法提高了学生的学习热情，满足了工程能力培养的要求，具有良好的教学效果。

电气工程及其自动化专业产教融合新模式探索下载：269 浏览：2704

程坦郭景碟《中国电气工程》 2021年9期

摘要:

随着中国高等工科教育迈入深度改革时期，传统电气工程及其自动化专业面临着“工程教育认证”和“新工科”建设的新命题，其归根结底就是加强学生实际的工程应用能力。所以在改革方面，很多高校都面临着如何培养教师和学生工程实践能力，本文结合自身专业改革发展的过程，提出了“五位一体”的产教融合新模式。

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