文章-世纪中文出版社

柳丰孝《历史研究进展》 2024年1期

摘要:

近年来，探究式教学方法作为一种积极参与学生、促进他们深入思考的教学方式，逐渐受到高中历史教育领域的关注。然而，实际应用中却存在一些问题，如教师不熟悉探究式教学方法、学生缺乏相关技能等因素的影响下，进而影响到高中历史探究式教学方法的应用水平。本文围绕高中历史探究式教学方法运用问题及对策展开探究，深入分析高中历史探究式教学方法运用存在的问题，最后提出相应的问题解决对策。

探究式教学方法在临床医学教学中的应用效果观察下载：351 浏览：2332

张林静《临床医学杂志》 2021年9期

摘要:

目的对临床医学教学当中实践应用探究式教学方法的效果进行研究。方法从我院2020年1月-2020年12月期间培训的临床医学科医师当中随机选择50人开展研究，平均分成观察组和对照组，对照组教学采用常规教学方法，观察组教学采用探究式教学方法，对比两组医师考核成绩和教学满意度指标。结果观察组医师的学科理论、专业知识、技能等考核成绩优于对照组；观察组医师对教学的满意度水平高于对照组，P＜0.05差异具有统计学意义。结论临床医学是重点学科，探究式教学方法的科学应用，能够有效提高教学质量，强化医师临床理论基础和实践操作技能掌握，对临床医学教学优化有显著帮助。

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