文章-世纪中文出版社

在新课改的背景下，教育部门应当重视对于各个学科的教育改革，注重提高学生的自主学习能力以及探究理解能力。所以初中化学老师在进行讲授课程的过程中，要利用探究式的教学方法来改变传统的教学模式。由于化学学科具有一定的特殊性，许多教学都需要有实验来配合，而做实验的过程也需要教师改变以往枯燥死板的上课方式，利用探究式的学习模式，激发学生的探索精神和创新能力，用科学的眼光看待化学学科从而更好地理解和应用化学。

浅析高中化学探究式教学模式的实施路径下载：179 浏览：2631

余珊珊《化学研究前沿》 2021年4期

摘要:

高中化学是一门通过反应创造新物质的学科，既是反应就必定离不开实践，创造更是离不开创新思维的推动，此两者又恰恰是当代学生必须具备的技能。探究式学习是指让学生模仿科研者的研究步骤，在实际操作中独立推导和验证理论成果，非常适合化学这类与实验密不可分的课程。本文主要就如何将探究式学习融入高中化学教学展开探讨。

高校旅游管理专业探究式教学模式的构建研究下载：281 浏览：2617

胡靖雪《教学管理研究》 2022年7期

摘要:

得益于我国经济的飞速发展，旅游管理行业也呈现出欣欣向荣的景象。然而行业的发展也使得市场对尖端人才的需求量不断增加，其对旅游管理专业的大学生来说可谓是机遇与挑战并存。因此，为了顺应旅游管理业的发展方向，满足市场对专业人才的需求，进一步增强学生在旅游管理业的专业性，各大高校开始对探究式教学模式进行深入化的构建研究。本文将浅析现阶段旅游管理专业探究式教学的现状，并对相应的构建研究提出几点优化意见或建议，以供读者参考。

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