文章-世纪中文出版社

职业学院车工实训教学的开展策略下载：103 浏览：2007

王桂香《中国职业教育》 2021年12期

摘要:

开设车工实训课程不仅可以让学生掌握实践培训中的基本车床操作技能，还可以让学生在课程中提高自己的专业能力和个人素质。教师需要不断改革和完善自己的教学模式，并采用全新的教学方法，充分利用学生在学习和实际操作中的主观能动性，使学生明白知识的重要性，将被动学习转变为主动学习。鉴于此，本文对职业学院车工实训教学的开展策略进行了探索。

基于创新思维与空间观念培养的小学数学教学开展策略下载：211 浏览：843

胡胜男《中国教育学报》 2024年4期

摘要:

新课改背景下，小学数学教师越来越注重对学生的综合性发展与引导，帮助学生及时发展数学学习中的难题，引导学生养成数学学习思维，使学生的数学学习越来越注重探究与思维培养，进而实现卓有成效的数学知识点构建。因此，数学教师应当紧跟时代发展步伐，采用学生感兴趣的教学方法，帮助学生多观察、多思考、多探究数学知识点，促使学生养成数学学习思维，让学生的数学学习过程变得更加丰富多彩，为学生创新思维、空间观念等多元素养的形成奠定良好的基础。

如何开展高校预防医学教学下载：312 浏览：2832

刘龙珠田敏敏张琼张志刚《中国医学研究》 2021年10期

摘要:

随着我国医疗卫生体制改革的不断发展，基层医疗机构需要大批实用型、技能型人才，高校临床医学生必须接受足够的预防医学教育，将预防理念融入临床医学课程，强化、践行预防为主观念，树立大健康、预防为主的思想，才能真正做到防治结合，满足基层医疗机构对新时代条件下卫生人才的要求。

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