文章-世纪中文出版社

新形势下，医学伦理学课程与医疗实践之间存在着紧密的关系，其中理论部分规范性较强，比较容易理解，但是实践起来较为困难。医务人员在医疗实践中，面对伦理问题的时候，要是无法做出正确的伦理决策，那么就会导致医疗服务质量的下降。案例教学法，是一种灵活的教学方式，可以结合实际案例，对医德实施论证教学，最大限度激发学习者学习的兴趣，增强学习者处理问题的应变能力。因此，本文以案例分析法在医学伦理学课程中的使用为基础，首先从理论的角度理解了概念，然后对两者实施可行性分析，最终联系实际，将医学伦理案例成功使用到实践教学当中，增强实用价值。

融合陶仓楼元素与焦作市博物馆IP形象的创新设计研究下载：179 浏览：684

王紫莹《中国教育学报》 2024年9期

摘要:

以焦作市博物馆为例,总结当下中小型博物馆发展现状,将焦作市博物馆的馆藏资源与地域特征结合起来,开展焦作市博物馆IP文化创意产品的开发与设计。其中,采用了案例分析法、实地调查法等研究方法,提出了焦作市博物馆文化IP开发设计及衍生品设计的方案。旨在挖掘焦作市博物馆的教育意义,为同类型的中小型博物馆文创产品开发提供参考。

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