文章-世纪中文出版社

高中班主任德育工作中的管理艺术下载：118 浏览：1284

周文超《中国艺术研究》 2024年5期

摘要:

将道德教育渗透到高中班级管理中是班级管理的任务，也是育人的目的。班主任应从艺术的角度探索德育的具体管理策略，使德育在班级管理中“开花结果”，实现有效的班级管理和有效的德育。

优化高中政治活动型课程教学设计，有效培育社会主义核心价值观 ——以《价值与价值观》为例下载：296 浏览：2891

余泽明《中国社会科学学报》 2021年2期

摘要:

高中思想政治活动型课程，要有效培育社会主义核心价值观，必须从优化教学设计上下功夫，创设真实性情境，设计项目式问题，开展发展性评价，有助于学生真正对社会主义核心价值观学而信、学而思、学而行。

高中地理课堂教学的有效路径下载：547 浏览：2060

李腾波《地理研究进展》 2021年8期

摘要:

高中地理课堂的教学会直接影响到学生学习地理的心态、成绩和以后发展的方向。所以，要想让学生更好地适应高中地理的教学，不断提升他们的发展能力与竞争力，地理教师还需要不断更新教学策略，合理使用多媒体技术，增加课堂教学的趣味性，帮助学生掌握正确的学习方式，从而让地理课堂教学更高效。

基于智慧课堂探讨初中物理作业分层布置策略下载：203 浏览：2470

林小雅《现代物理学报》 2022年12期

摘要:

物理作业是对教师物理课堂教学效果的检验，同时也是对课堂教学的延伸，能够帮助学生进行当堂所学知识的巩固，其中既包含了课堂练习作业，也包括课后为学生布置的作业，作业形式也不拘泥于传统纸质书面作业，还可借助智慧课堂，依据学生理解能力、知识掌握水平以及课堂表现进行作业的适度调整，根据不同学生实际学情，运用动态分层方式来设计不同难度等级作业，确保每一名学生都能够取得进步。文章将从智慧课堂角度，讨论如何进行初中物理作业的分层布置。

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