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课程思政理念下《生物统计学》课程教学改革与实践研究下载：173 浏览：1985

韩霜白军令鲁若楠《生物技术研究》 2022年10期

摘要:

本研究以《生物统计学》课程为例，深入探讨了开展课程思政教学改革的有效方法和实施办法。纵向将课程思政教育贯穿课前、课中及课后教学活动全过程，横向拓展课堂内外、线上线下等全方位思政育人空间，同时构建全员参与的课程思政协同育人模式。该研究是在课程思政建设背景下对《生物统计学》教学改革的一次深刻反思和总结。

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