文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

周俊萍--文章已录用《中外护理研究》2025-10-10

田甜--文章已录用《中外护理研究》2025-10-10

郭连梅--文章已录用《中外护理研究》2025-10-09

崔秀芳--文章已录用《中外护理研究》2025-09-29

史玮炀--文章已录用《现代医学研究》2025-10-10

申爱华--文章已录用《现代医学研究》2025-10-10

李睿书--文章已录用《现代医学研究》2025-10-10

胡玉懿--文章已录用《现代医学研究》2025-09-29

徐光来--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

周跃华--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

王飞--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-09

张蓝图--文章已录用《课程教育与应用》2025-09-29

徐晓庆--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

李红梅--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

薛立刃--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-10

李艳艳--文章已录用《课程教育与应用》2025-10-09

马玺渊--文章已录用《课程教育与应用》2025-09-29

李玉--文章已录用《现代教育教学》2025-10-10

孙刚成--文章已录用《现代教育教学》2025-10-10

梁岩岩--文章已录用《现代教育教学》2025-10-09

首页 > 期刊 > 文章

读写结合模式在初中语文教学中的运用分析下载：417 浏览：3363

吴朝莉《语文教学与创新研究》 2022年2期

摘要:

语文课程在初中阶段是一门重要课程，随着双减政策的落地推行，语文教师需要关注到教学创新。要改善以往的教学方法，秉持提质增效的理念，构建起全新的教学模式。基于此，读写结合就成为了一个值得关注的教学模式，可以将其运用到初中语文教学，实现阅读和写作的一体化教学。文章首先分析读写结合模式的内涵及要点，然后提出实施读写结合的教学策略，希望可以给广大初中语文教师起到启发作用。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2