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创新小学数学课堂教学的有效性策略下载：70 浏览：806

李沛沛《教师教育与创新》 2024年3期

摘要:

目前，随着我国经济的飞速发展，小学互动教学是一种很普遍的方式，由于新时期的小学课程，老师们只能采用互动教学的方式来提高学生的交流能力，并在互动中逐渐展现出师生间的亲密性和接触感。所以，在目前的小学数学教学过程中，老师们绝对不能没有交流这一环节，唯有与学生建立起良好的交流，才能促使学生在课堂上不断地进步，同时也有助于他们发现自己的学习目的，更好地与老师进行精神交流，从而促使学生的学习能力、学习方式的改变。所以，小学数学老师必须要多向发展，集合各种优势，更好地拓宽小学数学课堂的渠道，让学生们在学习中获得更多的获得感和价值感，在交流与互动中寻找学习的动力，得到更多有用的支撑。

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