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图书馆数字化管理的实践与挑战
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孙禹
《教学管理研究》
2025年3期
摘要:
随着信息技术的迅猛发展,图书馆数字化管理已成为提升服务效率与用户体验的关键手段。实践中,图书馆通过构建数字化平台、优化自助服务设备以及开发移动应用等方式,实现了资源的在线访问、高效流通与个性化服务。然而,数字化管理同样面临技术快速更新、信息安全风险及人员能力培训等多重挑战。本文针对的是图书馆数字化管理的重要性和图书馆数字化管理面临的挑战以及图书馆数字化管理的实践策略的研究。
基于幼小衔接的幼儿社会准备连续性经验发展实践研究
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杜丽霞
《中国社会科学学报》
2024年11期
摘要:
幼小衔接是幼儿教育中的关键阶段,而社会准备对于幼儿适应小学的学习和生活起着重要作用。为此,本研究着眼于幼小衔接背景下幼儿社会准备的连续性经验发展。深入探讨如何通过有效的教育策略和实践活动,促进幼儿在人际交往、合作分享、遵守规则等方面的社会能力持续提升。致力于为幼儿顺利过渡到小学阶段构建坚实的社会准备基础,以实现幼小衔接的平稳过渡和幼儿的全面发展。
安吉游戏在幼儿教育中的作用与实践研究
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富丽
《现代教育教学研究》
2024年9期
摘要:
在幼儿教育的广阔天地里,安吉游戏的引入不仅为幼儿园注入了新的活力,也为教师与幼儿搭建了共同成长的桥梁。面对当前部分幼儿园存在的管理理念滞后、教师专业成长受限、游戏环境局限性及材料单一等挑战,我们需采取积极行动。幼儿园管理者应更新观念,引领教育创新;教师应不断提升专业素养,灵活运用安吉游戏理念;优化游戏环境,打造开放多元的探索空间;并丰富游戏材料种类,激发幼儿无限创意与潜能。
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