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谈如何提高古诗词教学的实效性
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李庆富
《文学研究》
2021年11期
摘要:
在小学语文教学中,古诗词的教学既要充分体现师生之间的互动性,保证教学创新性,以生动新颖的教学方式进行教学,达到“灵”“读”“画”“美”的教学效果,同时,又要诱思品悟,构建灵动课堂,提升学生诗词感受力与审美力,最终提高小学古诗词课堂教学的有效性。
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