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“双减”背景下小学生作业管理的实践研究下载：301 浏览：3039

王真玲《教学管理研究》 2023年2期

摘要:

在双减政策的指导下，我国中小学教学需要进行全面的改革,摒弃以往的应试教育理念,更加关注学生的身心健康,在减轻学生学习压力的同时,提高教学效率。语文教师需要认真思考双减政策下如何借助有效的作业设计、作业管理,在减轻学生作业压力的同时,提高其作业效率和质量，实现减负提质教育目标［1］。基于此,本文以双减政策为背景,探索小学语文作业管理策略,希望能有效提升语文作业质量,对小学语文教学改革提供帮助。

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