文章-世纪中文出版社

物理学科是一门研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科课程，它也是一门以实验为基础的学科，对学生的逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高。笔者结合自己的教学实践经验对学生缺乏学习兴趣的原因进行分析，并在此基础上结合农村初中学生的特点寻找培养学生物理学习兴趣的对策，以期对当前的农村初中物理教学工作有一定借鉴。

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张景雄《教育实践与创新》 2021年7期

摘要:

德育是提高个体思想内涵、道德品行以及政治思维的重要因素。社会的发展离不开高质量人才的支持,而教育水平中德育工作是否落实到位则决定了人才培养的最终效果。为教育出品学兼优、具有正确人生价值观和健康心理的学生,学校应当加强对学生德育工作的开展力度。初中阶段是学生思想和价值观念逐渐形成的重要时期。这一阶段也是学生的青春期，比较叛逆。因此在对学生教育和管理过程中实施德育是非常重要的。分析了德育现状，通过思想教育、微课教学、家校社会合力等方面分析德育的创新策略，希望能够对初中德育教学策略的创新改革有所帮助。

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