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新高考视域下优化高中化学实验教学的策略初探下载：80 浏览：1670

冯川《应用化学学报》 2024年11期

摘要:

在新高考改革的背景下，高中阶段的化学教师面临着全新的挑战与机遇。教师应积极响应改革号召，实现课程内容的创新与优化，应高度重视实验教学的开展，通过丰富多样的实验活动，切实提升学生的动手操作能力和实践探究能力，从而全面达成学生化学学科核心素养的培育目标，为学生的全面发展奠定坚实基础。基于此，本文将针对新高考视域下优化高中化学实验教学的策略进行分析和探究。

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