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构建核心素养下的初中九年级历史智慧课堂
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吕银平
《历史研究进展》
2022年11期
摘要:
随着我国信息技术飞速发展,信息技术已经完全渗透到生活领域、教育领域、社会生产领域的方方面面,不仅能够创造更丰富的教育资源、生活资源,还能改变人们的行为习惯与思维方式,在初中九年级历史课堂教学过程中,教师不仅要传授历史理论知识,还要培养学生良好的历史学科核心素养,这些都需要教师改革与优化传统的历史教育模式,积极构建历史智慧课堂,让学生拥有个性化的学习方式,强化师生、生生之间的交流和互动,深化学生对于历史知识的记忆和理解,帮助学生构建完整的历史知识体系,充分展示历史智慧课堂的优势,让学生在学习历史知识的同时锻炼自主学习能力、探究能力、实践能力,全面落实核心素养理念。
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