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中学生物课程的教学方法对学生学习能力和习惯的影响 下载：159 浏览：888

​周剑 《课程教育研究》 2024年1期

摘要:
在中学生物课堂中，不同的教学方法对学生的学习能力和习惯产生不同的影响。通过互动性教学、实践性教学、个性化教育和责任分担教学等策略，可以培养学生的批判性思维、问题解决能力和实验技能，同时促进学生形成自主学习、反思和协作的习惯。
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