本科院校学前教育专业学生专业认同感的调查研究——以云南经济管理学院学前教育为例 下载：125 浏览：1612

​李庭婷 白倩 陈紫钰 吴爱玲 杨芳 谢晓红 《现代经济研究进展》 2023年5期

摘要: 为了建设一支高素质高水平的幼儿教师队伍，则要重视职前培养工作，将侧重点放置于该专业学生的专业认同感、专业认知结构以及专业能力上。关于专业认同感，直接影响到专业发展及其专业学习心理，同样也和幼儿教师队伍的整体发展息息相关。基于此，本文选择云南经济管理学院学前教育的300名本科生，开展专业认同感的调查研究。